高艳敏对学校开展教育实践活动的思考

《高艳敏对学校开展教育实践活动的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对学校开展教育实践活动的思考庄浪县第一幼儿园高艳敏随着党的群众路线教育实践活动的开展，每一个公职人员都通过“照镜子”，“正衣冠”，审视自己应该干什么，不应该干什么，作为一名教育工作者，也静心思考着如何让这一活动在学校更好地发挥作用。这里，就目前学校工作凸显的一些问题谈谈粗浅的看法。一，注重抓教学，忽视对学生品德习惯的教育。目前，学校因一些成绩考核，绩效评价等一些功利因素，重智轻德，对学生的学业成绩平时做得专心致志，一丝不苟，但疏忽轻视了学生行为品格道德情操的培养。同时一些应该在学校形成的良好行为习惯也有所缺失，使学校的学习并不完美，人们常说：“别让孩子输在起跑线上”。我们决不能让我

2、们的孩子输在德育的起跑线上，做人的起跑线上。二，不可缺失群众联系我们每天面对很多学生，而学生身后是很多家长。我们只是关心学生的教育并未和家长有密切的联系，更缺少深刻的交流和沟通，对家长的期盼我们也是知之甚少。作为学校，更要和家长建立密切的沟通渠道，要经常性地沟通情况交换看法，协调行动，特别要关注未成年人的精神状态和心里健康。三，力求突出创新培养目前学校教育最突出的问题是缺乏创新，薄弱学校因生存与发展的困境而无所适从，优质学校因急功近利，成绩压力而墨守成规，一个个活泼可爱的孩子因一张张标准化的试卷而被牢牢捆绑。于是，经常会有考高分的学生，而缺少创造性思维的才子。学校一定要确立创新人才

3、的培养目标，培养具有创新意识，创新精神，创造思维，创新能力并能够取得创新成果的人才。二，理应狠抓工作作风目前，学校存在一些不容忽视的问题，主要表现在个别教师精神疲软，服务意识不强，缺乏工作责任感，缺乏求真务实的精神。补课办班，使个别老师职业道德逆转，业务强的老师很容易追求经济利益，业务一般的老师成天浑浑噩噩。所以，广大教师的工作作风更需要规范，它涉及到更深层次的文明与进步。因而，我觉得教育系统党的群众路线教育实践活动应紧扣“为民务实清廉”主题，应更进一步拓展，融入“为生创新”。在学校开展的党的群众路线教育实践活动，就是要围绕“办好人民满意的教育”这一总目标，从“立德树人”入手，倾听

4、学生心声，关注教师诉求，转变工作作风，推进学校发展，开展党的群众路线教育实践活动，不能做表面文章，要问需求于学生，问教育于老师，问满意于家长，问效果于社会，搞好以下几方面的服务。为学生服务。学校教育要充分体现“以人为本”的科学发展观，坚持育人为本，确立“学生发展至上”的观念，关注学生的现实发展，坚持发展，未来发展，通过学生全面，和谐，持续的发展追求个人利益和学校利益的最大化。为教师服务。教师是学校发展的最大财富，作为学校管理者要树立“管理就是服务”的思想，淡化“官”念换位思考，想教师之所想，急教师之所急，满足教师需求，持之以恒地为教师服务。为他们营造和乐融融，积极向上的人文环境，把

5、“培训作为教师的最大福利”不断促进教师的专业成长，引领他们不断造成绩。为家长服务。学校教育不仅要让学生成长成才，也要让家长放心。通过一系列的沟通交流使他们对学校给予信赖与尊重，进而赢得家长们对学校工作的支持，从而达到齐心协力育人的目的。为社会服务。学校教育承担着培养国家人才的重担，因而要根据社会的发展与需求，不断更新观念，着眼于国家的中长期发展利益，有针对性地培养教育学生，使他们成为国家的有用人才。