《未考先知》2016年高考全国卷信息归集与高考命题预测语文试题

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1、未考先知——2016年高考语文全国卷信息归集与高考命题预测一、信息归集1.2016《考试说明》解读和2015年相比，2016年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、默写范围、能力要求、时间、分值、难度等方面都没有实质性的变化，可谓一脉相承，体现了稳定性和承继性的原则，这是由全国卷的命题理念决定的。2.2015年高考考情报告（1）论述类文本阅读。卷Ⅰ选的是关于“宋代信用的特点与影响”的材料，卷Ⅱ选的是关于“艺术是什么”的材料，着重考查学生分析问题、解决问题的能力。设题中规中矩，难度适中。（2）文言文的考查出现了一个新的变化

2、，即考查古代文化知识，体现文化传承的时代要求。（3）古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写融合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。（4）名句名篇默写。卷Ⅰ、卷Ⅱ的题型均为根据语境填写诗文句子，注重考查经典篇目中脍炙人口的名句或富有哲理、启迪智慧的句子，不偏不怪。（5）文学类文本阅读。卷Ⅰ选了李德霞的《马兰花》，卷Ⅱ节选了刘震云《一句顶一万句》中的《塾师老汪》，均为中国小说。材料长度均为1500字左右。注重考查分析人物形象、构思技巧。新的变化在于降低了考查的难度，没有设置探究题。（6）实用类文本阅读。卷Ⅰ、卷Ⅱ均选了

3、科学家的题材，卷Ⅰ选了《朱东润自传》，并依据文本特点，考查了文本特征，而且加大了考查难度，设置了探究题；卷Ⅱ选了茅海建主编的《国民党抗战殉国将领》中的《将军赋采薇》，紧扣抗战胜利70周年庆典的时代主题。（7）语言文字运用，进一步加强对语言表达准确的考查，如试卷中的第15题与第17题。第15题一改过去的衔接排序题型，而是从四句话中选择最恰当的一句；第17题选用图标材料，考查构图要素与构图寓意。这两处变化对表达准确的考查意图更为明显。（8）写作。2015年的作文题材具有鲜明的时代特征，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主

4、义核心价值观，引导学生扩展阅读，考查学生真实的写作能力，真正实现以表达与交流为提高的考试目的。二、命题预测继续聚焦立德树人，精心选择试题材料，体现社会主义核心价值观，促进优秀文化传统的自觉传承。进一步体现语文改革方向，科学架构学科能力，强调基础性、综合性和应用性，着重考查学生独立思考的能力。进一步落实高考能力立意，以阅读与欣赏为基础，以表达与交流为提高，贴近人生，回归人本，体现出对人的存在和发展的关怀的命题理念。（1）论述类文本阅读——2016年高考，考查社科类论文。（2）文言文阅读——2016年高考，考二十四史中的人物传记。[来源

5、:Z&xx&k.Com]（3）文学类文本阅读——2016年高考，考查中国现当代小说。（4）实用类文本阅读——2016年高考，考查现代人物传记。（5）写作——2016年高考，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观。三、典题示例（一）现代文阅读【2015届全国100所名校最新高考联考卷（七）】阅读下面的文字，完成1～3题。家风是人生的奠基石樊泽民家风是实现人生价值的奠基石。对于孩子来说，家风是人生第一堂课。如今一些孩子身上出现的一些突出问题，与家风家教不健全甚至扭曲错位密切相关。好的家风浸润人的德行修养。那么，

6、应该怎样培育良好家风？依靠家长自觉。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家风是一种特殊的知识和信息传播，来自父母的言传身教。在家风建设中，家长的理念比知识重要，身教比言教重要。“问题孩子”的背后往往都有“问题父母”的影子。罗曼·罗兰曾说，生命不是一个可以孤立成长的个体；它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。家风体现着一个家庭的风气、风貌。家风对人的影响就像雕塑一样，需精雕细琢，方有好作品。幸福家庭、良好家风固然需要一定的物质条件，但家之兴衰在于是否合乎礼义廉耻，不在于富贵贫贱。对子女的真正关爱是树德育人，为子女留下受用不尽

7、的精神财富。只有让每一个小家都成为温馨港湾、厚德之所，才能实现国泰民安。发挥优秀传统文化的浸润作用。不学诗，无以言；不学礼，无以立。注重礼义兴家、诗书传家，是我国古代治家的好传统。传统文化的根深扎在社会之中，关键是怎么把它积淀的正能量发掘出来。文化是一条河，从过去流向未来，不能隔断上下游的关系。在历史文化的长河中，不乏良好家风的典范。弘扬好的传统家风，汲取《颜氏家训》等典籍的有益成分，有助于改善社会风气，让每个家庭、整个社会更加和美、和谐。在家庭幸福中感悟。家是人们心灵的港湾。作为最能深入中国人内心的一种无形力量，家风是融入家庭成员

8、血脉中的东西。一个幸福的家庭必然有良好家风作支撑。不可想象，家风不正的家庭能够关系和睦、美满幸福。家风家教大多是普普通通的语言、实实在在的规矩，却能在日常生活中影响人、感染人、教育人，如敬姜“匡子过失，教以法理”，张英“让他三尺又何妨