高考“文科综合”专题复习指挥棒 专题九 国际热点聚焦(一)

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1、★高考航母“双轨”号高考航母“双轨”号★高考“文科综合”专题复习指挥棒本栏目由陈伟国、李晓风、齐健、汪学毅联合策划本专题主编:陈伟国本专题编者:陈伟国高以山钱绪珍孙小东倪高全专题九国际热点聚焦(一)●板块一热点专题知识串讲统治进行各种抗议和武装斗争。自1988年“克什米尔(一)克什米尔问题与印巴的紧张关系解放阵线”成立以来,当地穆斯林有组织的武装斗争愈演愈烈。另外每年都有一批好战的伊期兰原教旨主义克什米尔是查谟和克什米尔的简称,位于印度、巴分子从阿富汗经巴控克什米尔潜入印控区,对该地区基斯坦、塔吉克斯坦、中国和阿富汗之间,面积2213万的武装斗争起了推波助澜的作用。有一段

2、时间,南亚平方公里。克什米尔问题发端于1947年的印巴分治。地区曾出现逐步缓和的势头。然而自1998年5月,印度和巴基斯坦先后进行核试验,印巴关系骤然紧张,南亚地区安全形势发生重大逆转。1999年4月,印巴双方又进行了大规模导弹试验,5、6月间在克什米尔双方实际控制线卡吉尔地区爆发武装冲突,印巴关系陷入了冰点。(二)大国争夺下的朝鲜半岛朝鲜半岛位于亚洲大陆的东北部。东濒日本海,西临黄海,东南隔朝鲜海峡与日本相望,北枕鸭绿江、图门江与我国相邻,东北角夹图门江与俄罗斯相接。朝鲜半岛地处亚欧大陆与太平洋之间的“边缘地带”,在海陆冲突中起着重要的缓冲地带作用。作为亚洲大陆与日本列

3、岛之间的“桥梁”,朝鲜半岛具有双向流通的战略地位。这种东北亚核心战略地位使朝鲜半岛成为大国势力竞相渗透和争夺的场所,半岛长期处于分裂状态,和平统一进程一波三折。朝鲜问题的产生是同大国霸权主义、强权政治紧密相连的。朝鲜于1910年被日本完全吞并。1945年日本投降后,美、苏军队依据在波茨坦会议上达成的协议,分别进驻朝南部和北部,其分界线是北纬38°线。1948年,朝鲜南、北分别建国,形成南北分裂局面。克什米尔所在位置图1950年6月,朝鲜爆发内战。美国为了达到控制朝鲜根据蒙巴顿方案,土邦可以自由加入印度或巴基斯坦,半岛,并进而形成对苏联、中国的战略包围圈之目的,或者保持独立

4、。如以宗教信仰和居民构成为标准来划悍然进行干涉。它操纵联合国安理会通过决议,先是分,这里77%为穆斯林,应划归巴基斯坦。但克什米指责朝鲜民主主义人民共和国为“侵略者”,随后又以尔的上层统治者信仰印度教,他们倾向于加入印度。联合国的名义,组成以美军为主的所谓“联合国军”进这样从1947年10月开始,印、巴两国三度兵戎相见,攻朝鲜北部,并公然把战火烧到了中国边境。另外,美而在克什米尔实际控制线地区的小规模冲突和磨擦几国还派第七舰队进入台湾海峡,阻挠解放台湾,公开干乎天天发生,成为殖民主义留给南亚次大陆的难以治涉中国内政。在此形势下,为了保家卫国,中国人民志愈的创伤。克什米尔的

5、不稳定因素集中在印控克什米愿军入朝作战,同朝鲜人民共同抗击美国侵略者,于尔地区,占人口绝大多数的穆斯林居民为摆脱印度的1953年7月迫使美国不得不在停战协定上签字。·26·©朝鲜停战后,北、南双方开始了各自的国家建设,两国在经济上实行一些联合;耶路撒冷及其近郊区(计经过朝鲜人民的艰苦奋斗,南北双方的经济都有了很158平方公里)是一个“在特殊国际政权下的独立主权大的发展,尤其是南朝鲜进入70年代以“亚洲四小龙”国家,并由联合国管理”。这个方案明显地有利于犹太之一的面貌出现于世界经济舞台上。与此同时,北、南复国主义者。分治决议通过后,遭到巴勒斯坦阿拉伯双方都在探寻国家统一的途

6、径,以求最终实现民族和人和阿拉伯各国的强烈反对。犹太复国主义者获得美解、骨肉团圆。特别引人注目的是2000年6月12~国的支持,加紧筹划建立国家。1954年5月14日,英14日韩国总统金大中访问平壤,与朝鲜国防委员会委国结束委任统治。当时大卫·本—古里安就在特拉维员长金正日举行南北首脑会晤。这次首脑会晤是朝鲜夫成立“以色列国”。美国立即承认,接着苏联也表示半岛自1945年分裂以来南北方最高领导人的首次会承认。以色列国建立的第二天,阿以之间爆发了第一晤,是双方向和平迈出的重要一步。次中东战争。在此后20多年中,双方又进行了四次战为什么朝鲜统一一波三折、进程缓慢?其内因有:争

7、。战争带给中东人民的是严重的经济损失、巨大的(1)严重军事对抗的存在。朝鲜北、南双方政治对立的伤亡。从70年代初开始,阿拉伯与以色列双方在认识现状使双方军事对抗依然存在。尽管90年代初随着上开始发生变化。中东和平统一的进程开始启动。通苏联解体,全球冷战格局已经瓦解,但朝鲜半岛上空依过联合国的积极作用,巴以双方经过10多次谈判,终然笼罩在冷战的阴影之中。(2)双方在政治上的分歧于签署了和平协议,结束了敌对状态。在美国的推动仍然很大。如在统一的步骤、方法以及统一后的国家下,巴以最终地位的谈判也已开始,但有关巴勒斯坦建机构建置等具体

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