曹王小学2009学年第二学期教导处计划

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1、曹王小学2009学年第二学期教导处计划一、指导思想以区进修学院教研室工作要点和本学期学校工作计划为指导，认真落实市教委《关于中小学教学工作的若干意见》，以“优化管理，发展教师，提高质量”为总目标，坚持科学发展观，提高学习、研究、服务的能力和水平，推进课程改革，减负增效，提高教学质量，促进教师专业发展。二、具体工作（一）加强学习，推进课程改革——学习课改理念，深刻领会课改精神。学习和领会上海二期课改的精神实质，在教学操作层面上要充分发挥学生的主体地位，培养学生主动学习、自主学习的习惯，使学生真正成为学习的主体，认识的主体，发展的主体。—

2、—努力提升教师专业能力。教师必须树立新的理念，提升教学理论水平，达到教育观念的转变。要在教学实践中组织实施现代课堂教学，运用现代教育理念，借助现代教育技术，充分体现教师主导、学生主体、师生互动，强调学习过程和学习方法，要根据相关理论和教学实践，不断反思自己的教学行为，总结得失，并制定措施，改革教学，不断地提高课堂效益。学习《第56号教室的奇迹》一书，谈感想写读后感。——贯彻落实市教委“6项教学工作意见”和区教育局“关于加强教学工作，提高教学有效性的若干意见”，结合本校实际，加强校本教研，推进课堂教学改革，逐步提高课堂教学质量。（二）抓

3、牢教学常规，落实教学五环节通过教学实践突出五个重点：把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把作业布置的重点放在对学生的分层要求和分类提高上；把辅导的重点放在学困生基本技能、基础知识的巩固上。——执行量化管理。平时加强教学常规工作的管理，对教师们的课堂教学能力、教育科研能力、备课和作业布置批改情况、辅导学习困难生、教学工作业绩等方面做好相关资料积累，以进行量化考核。本学期，4次备课、作业检查（教研组内2次，教导处2次）。——加强备课检查,提高教师反思能力。教师备课教案要有教学目标、教学重难点、教具

4、准备、教学过程、教学设计等主要环节。五年内的教师必须手写稿，其他教师经申请后允许电子稿。1）课后反思及时写下教后的反思体会与改进措施。2）加强反思的检查力度，使教师自觉提高反思能力。——以随堂课为抓手、提升教学质量。要求备好每一堂课，上好每一节随堂课。本学期，组织开展全员实践课、新教师带教课、骨干展示课、青年教师提升课。1）行政分管深入课堂听随堂课，做到三看：看教案、看作业、看教学效果。2）对教学中存在问题的教师跟踪听课，协助制定改进措施，关注改进过程,帮助教师切实解决教学中存在问题。——作业与辅导的改革。1）改进作业，提高教师设计作

5、业的能力。作业做到三精：“精编、精选、精批”。要求学生做的作业，教师首先要做一遍。作业形式要多样化。书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合。在基础性作业的基础上，可以实行分层作业。要加强作业的针对性。指导学生作业方法，提倡先行复习，独立作业，查书校对，自己订正，学会有效掌控时间2）监控回家作业量，教导处不定期召开学生、家长问卷或座谈会了解情况。严格控制对教辅书的购买和使用，减轻学生过重学习负担。3）批改：及时批改学生作业，提倡对学有困难的学生实施适时面批，加强有针对性的个别辅导，增强师生的感情交流。批改结合，有批有改。在改的内容

6、方面可以有知识要点、错误原因和方法指导。同时，要给学生适度的鼓励，采用有利于学生发展的评价语言。4）注重作业的反馈功能，从中获得教学信息，发现教学问题，在下节课改进教学。及时归纳出作业的共性问题，集体讲解。针对个性问题，要进行个别辅导。要求：及时反馈——分类分析——分层指导——再次作业。要做到学习和作业问题周周清、月月清。针对学生学习习惯较差，以及学习基础较差的实际情况，要求各年级教研组建立起了自己“错题集”。力求做到（1）及时性，每天把学生出现的错题进行归类和整理，汇总起来。（2）针对性，对学生中出现的错题进行错误原因分析，组织评析

7、和纠错，调整教学策略，制定改进措施。（3）经常性，教师经常翻阅错题集，适时适量设计针对性的练习，使学生温故而知错，逐步做到同样的错误不犯两次。“错题集”是提高学生学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题集”的使用，提高了学生思维质量，更好地促进学生准确地把握了知识点及概念点，极大地改善了学生粗心的现象，从而促进教学质量的提高。——探索、总结有效的评价方式，改变单一考试评价方式。1）关注学生进步的评价，激发学生的学习兴趣，激励学生“主动学习”。2）关注学生发展性的评价，学生的素质能否在原来的基础上得到尽可能的提高。——加强三级监

8、控力度。教师自我监控：要以课后反思为重点，及时总结每一节课的得与失；要重视学生作业中反映出的问题，准确分析原因，制定改进措施，及时查缺补漏；要重视每次单元检测，做好检测分析，不断改进课堂教学。教研组监控：要认真开展集体备