幼儿园计划-2011年幼儿园中班下学期学习计划

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1、幼儿园计划-2011年幼儿园中班下学期学习计划一、班况分析：　　本学期全班共56名幼儿，其中插班生2名。经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、阿姨打招呼，如李航宇小朋友，有的幼儿语言表达能力强了

2、，如小李若凌、赵怡翔小朋友，有的幼儿进步很明显如袁柳静、张益小朋友。插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活，对各种活动感兴趣，能积极参与其中。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强午睡、餐后活动等环节的常规管理。　　二、安全工作：　　1、执行持卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须持接送卡才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。　　2、户外活动时，有组织、有目的地开展户

3、外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故。　　3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。　　4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。　　5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。　　6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；　　7、每天班上老师、阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。　　8、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师按时喂药

4、，做好交接记录。　　9、对未上学幼儿做好追踪调查，了解原因并做好登记，有问题及时与家长联系。　　三、各领域目标：　　健康：1、能积极参与各项活动，保持轻松、愉快的情绪。　　2、喜爱体育运动，在运动中能保持动作协调。　　3、初步养成良好的生活习惯，如会正确使用筷子、会使用手纸，会自己整理衣物等。　　4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。　　5、学习使用各种小型运动器械锻炼身体，学习有秩序地整理运动器具。6、逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。　　语言：1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的

5、意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。　　2、能用比较完整的语句表达自己的意思。　　3、学习使用日常简单的礼貌用语，如“早上好”“谢谢”“再见”等。　　4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地模仿作品中的语言。　　5、愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事，养成说普通话的习惯。　　社会：1、能愉快、积极地参加各项活动，对活动感兴趣。　　2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。　　3、爱周围亲切的人，乐意为集体做事。　　4、理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。　　5、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。　　6、在活动中

6、能和同伴一起商量、协商，能谦让。　　7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。　　科学：1、对周围的许多事物好奇好问，能积极参加探索、操作活动。　　2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探索活动，动手动脑。　　3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现。　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。　　5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。　　艺术：1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。　　2、喜欢参加音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培养幼儿的节奏感。　　3、喜欢参加美术活动，能学习简单的构

7、图常识，并能有耐心地参与活动。　　4、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品　　5、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。　　四、教育目标的实施　　通过方阵识字、舞蹈、绘画特色教学活动中，培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，采用直观、形象、生动的教学方式来组织教学，在教学活动中注重师生互动性，注重各学科的整合性，充分调动幼儿的学习积极性和主动性，让幼儿成为活动的主人。在活动中设计开放性的提问，激发幼儿开动脑筋，积极投入学习，注重培养幼儿良好的学习习惯，如认真倾听、积极动脑，正确的听说姿势，学习说较完整的普通话，说话先举手不

8、打断别人的