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时间:2019-06-03
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1、幼儿园计划-2011年幼儿园中班下学期学习计划一、班况分析: 本学期全班共56名幼儿,其中插班生2名。经过上学期的有目的、有计划的教育和引导,幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活,能积极参加各种活动,初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规,懂得了要遵守集体生活的规则,并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看,有的幼儿变得讲礼貌了,能主动地和老师、阿姨打招呼,如李航宇小朋友,有的幼儿语言表达能力强了
2、,如小李若凌、赵怡翔小朋友,有的幼儿进步很明显如袁柳静、张益小朋友。插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活,对各种活动感兴趣,能积极参与其中。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养,如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外,针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况,我们将重点进行幼儿安全意识的培养,尤其是要加强午睡、餐后活动等环节的常规管理。 二、安全工作: 1、执行持卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须持接送卡才能接送孩子;对于持卡的陌生人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子。 2、户外活动时,有组织、有目的地开展户
3、外活动,以免幼儿因为疯打而发生安全事故。 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。 4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规。 5、让孩子学会自我保护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。 6、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园; 7、每天班上老师、阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数。 8、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单,老师按时喂药
4、,做好交接记录。 9、对未上学幼儿做好追踪调查,了解原因并做好登记,有问题及时与家长联系。 三、各领域目标: 健康:1、能积极参与各项活动,保持轻松、愉快的情绪。 2、喜爱体育运动,在运动中能保持动作协调。 3、初步养成良好的生活习惯,如会正确使用筷子、会使用手纸,会自己整理衣物等。 4、初步养成良好的卫生习惯,如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。 5、学习使用各种小型运动器械锻炼身体,学习有秩序地整理运动器具。6、逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害。 语言:1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的
5、意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、能用比较完整的语句表达自己的意思。 3、学习使用日常简单的礼貌用语,如“早上好”“谢谢”“再见”等。 4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣,能有意识地模仿作品中的语言。 5、愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事,养成说普通话的习惯。 社会:1、能愉快、积极地参加各项活动,对活动感兴趣。 2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作、分享的快乐。 3、爱周围亲切的人,乐意为集体做事。 4、理解并遵守与自己相关的行为规则,如排队等候。 5、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。 6、在活动中
6、能和同伴一起商量、协商,能谦让。 7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法,家庭住址等。 科学:1、对周围的许多事物好奇好问,能积极参加探索、操作活动。 2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官,参与探索活动,动手动脑。 3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现。 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。 5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。 艺术:1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加音乐活动,初步学习演唱、表现乐曲的风格,培养幼儿的节奏感。 3、喜欢参加美术活动,能学习简单的构
7、图常识,并能有耐心地参与活动。 4、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品 5、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用和整理材料。 四、教育目标的实施 通过方阵识字、舞蹈、绘画特色教学活动中,培养幼儿的学习兴趣和学习习惯,采用直观、形象、生动的教学方式来组织教学,在教学活动中注重师生互动性,注重各学科的整合性,充分调动幼儿的学习积极性和主动性,让幼儿成为活动的主人。在活动中设计开放性的提问,激发幼儿开动脑筋,积极投入学习,注重培养幼儿良好的学习习惯,如认真倾听、积极动脑,正确的听说姿势,学习说较完整的普通话,说话先举手不
8、打断别人的
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