音乐教学计划 六年级上

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1、音乐教学计划六年级上2010-9一、教学指导思想1、体现素质教育观念，明确中小学音乐教学目标，落实《标准》的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。2、树立以学生为本的新型教育观，改变过去音乐教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地，让学生终身受益。二、教学工作目标、任务1、教学工作目标通过教学及各种生动的音乐时间活动，培养须生爱好音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力

2、、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2、教学主要任务第一单元“中学时代”学习演唱歌曲《新世纪的新一代》；通过欣赏和演唱不同艺术形式的音乐作品，感受中学时代的幸福。表达对老师的思念之情第二单元“祖国颂歌”通过演唱《歌唱祖国》，培养热爱祖国的美好情感；在欣赏相关曲目的过程中，感受祖国的伟大；通过唱歌、欣赏，逐步培养学生热爱祖国的感情。第三单元“金色的秋天”通过课堂教学，使学生了解本单元的编写意图，金色的秋天同学们用音乐来感受秋天收获的美好心情。第四单元“神州大地—辽阔的草原”通过本单元的唱歌、欣赏、学吹竖地笛、创编活动等栏目的教学活动，引导学生感受草原的深邃

3、、平静、广阔….，更要学生体会人们寄托与草原的美好情感。第五单元“环球之旅—亚洲之声”初步了解亚洲音乐文化区的音乐艺术特点，培养理解多元文化的观念；理解多种音乐要素对音乐表现和音乐风格的作用。第六单元“旋转舞台”让同学们展示半年所学到的东西，锻炼学生表演的能力，学生积极参与活动自娱自乐。培养美好的艺术情感。三、教情分析学校教学设施完备，音乐教学资源丰富，焦距充足。领导重视艺体教学，为音乐教学打下良好基础，作为一名音乐教师，在工作中注重自身业务能力的提高，认真学习《课标》，备课、上课做到以教材为中心，以学生为主题，不断改进教学方法，注意因才施教，注重学生的全面发展。四、学情分析初一级部共

4、有学生250余人，分为4个班，各班男女生分配基本合理。学生刚上初中对中学生活充满了好奇，提高了他们学习的积极性。学生生长在农村，多数学生家庭条件一般。他们的视谱、欣赏水平一般，音乐水平存在差异，但学习兴趣浓厚，爱好广泛，普遍喜欢上音乐课。在教学过程中注意因才施教，分层教学，促进学生全面发展。五、教学具体措施1、教学常规方面依据《课程标准》精心备课，采用“目标导学、自主有效”的课堂教学模式；认真上课，运用科学的教学方法教学；实施分层教学；按照要求听评课，注意听评课质量和反思的转写；对音乐教室，指定使用措施和管理规定，并作好使用情况记录，确保发挥最大作用。2、自身学习方面认真学习，《课程标

5、准》，积极观摩音乐优质课，向优秀教师学习，大胆尝试课堂教学模式；指定详细的读书计划，每学期读一本名著，一本教学理论专著。争取使自己的课堂教学水平提高一个新台阶。3、课题研究方面发挥专业特长，结合音乐课堂教学和课外音乐活动的研究，提高科研能力和理论水平；积极撰写论文，参加各级竞赛；组织音乐兴趣小组，并制定详细的计划，让学生学习基础知识，教给学生学习乐器的基本技能和方法，然后再分组练习，最后进行合奏。