2013个人校本研修计划

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1、校本研修计划官亭小学赵丰瑛孔子曰：学而不厌，诲人不倦。作为教师的我，渐渐懂得只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要，教书育人为己任，为之不断地努力，从而成为一名合格的人民教师。我的个人校本研修计划从以下几方面努力：一、指导思想：　　坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。结合我校实际，从小处着眼，围绕课堂教学，不断的提升自己。　　面临着教育的改革，作为教师的我应该更新自己的

2、观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。 二、校本研修目标为了自己在课堂教学中能自如地施展才能,并运用新课改新理念的思想指导下进行有效的课堂教学,使自己的课堂教学更有生命力,更出色，促使自己在教育教学水平及自身的综合素质得到提高。争取在学校的教学与教研方面更上一层楼。三﹑学习内容：　　（一）、个人读书　　至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。　　（二）、听评课   参与教研活动可以让教师在教学中不断完善自己，在教研的天地中，自己能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不足，所以作为一名教师我要求自己积极

3、的参与教研活动，不断向别人学习、取经。   1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。　　2.每次听课后要认真填写听课记录本。　　　（三）集中研修　　1、认真做好读书活动。　 2、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。　3、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研修，以提高自己的教育教学水平。　 4、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。三、学习形式：　　1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的

4、建设。   2、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。　3、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。　　5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。诚然，今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天形成的学习能力将会直接作用与明天的生活实际，今天的学习方式就是明天的生活方式。努力吧！为我们的明天喝彩。2013年3月1日个人教学质量提升

5、计划官亭小学赵丰瑛一、教学成绩分析所任学科五年级语文平均分87.07，高于中心学校均分7.33，中心学校排名第一，全县排名第五。虽然成绩可喜，但还需进一步的努力，争取更好的成绩。因此，采取如下措施，提升教学质量。二、采取的措施(一)、更新教学观念，跟上教改的步伐   努力结合当前新课程教学理念，转变教学方法、思路。多阅读提升自己的理论水平，更新教育思想、改革教育方法，学习最新的现代教育科学理论；多实践在参与中不断进步；多反思在反思中自我完善；多写作在写博中修炼自己成长。（二）、用心教育，真正走进孩子的心灵   坚持保持对教育的

6、激情，用激情造就思想，用爱心点燃学生的思想火花，善于走进学生的情感世界，努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！(三)、采取有效的教育教学措施，提高课堂教学质量（1）创设民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，赢得他们的信赖，把“要我学”，转化为“我要学”。（2）注重学生知识形成和探究过程

7、，使学生自主学习。不以“主人”身份自居，不做凌驾于学生之上的“权威者”，也不做游离于学生之外的“旁观者”，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。（3）根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”与“差生”的培养，“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长，使他们的能力得到全面发展。“差生”让他们在课堂上养成良好的学习习惯，积极参与学习，消除自卑的心理，让他们主动参与课堂学习活动。（4）在课堂练习与家庭作业设计方面多考虑学生

8、实际情况，根据不同层次的学生设计不同层次的练习，使不同学生得到不同的发展。（5）针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划，常与“优生”与“差生”谈心，建立“一帮一”的学习互助小组，培养班级浓厚的学习氛围2013-3-1教师读书计划官亭小学赵丰瑛为了促进教学实践与理论的结合，