2013个人校本研修计划

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1、校本研修计划官亭小学赵丰瑛孔子曰:学而不厌,诲人不倦。作为教师的我,渐渐懂得只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要,教书育人为己任,为之不断地努力,从而成为一名合格的人民教师。我的个人校本研修计划从以下几方面努力:一、指导思想:  坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科学理论学习,积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。结合我校实际,从小处着眼,围绕课堂教学,不断的提升自己。  面临着教育的改革,作为教师的我应该更新自己的

2、观念,跟上时代的步伐,这就要求自己要尽快的成长起来。 二、校本研修目标为了自己在课堂教学中能自如地施展才能,并运用新课改新理念的思想指导下进行有效的课堂教学,使自己的课堂教学更有生命力,更出色,促使自己在教育教学水平及自身的综合素质得到提高。争取在学校的教学与教研方面更上一层楼。三﹑学习内容:  (一)、个人读书  至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。  (二)、听评课   参与教研活动可以让教师在教学中不断完善自己,在教研的天地中,自己能清楚的看到别人的教学风采,能结合着自己的教学寻找不足,所以作为一名教师我要求自己积极

3、的参与教研活动,不断向别人学习、取经。   1.听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听20节课。  2.每次听课后要认真填写听课记录本。   (三)集中研修  1、认真做好读书活动。  2、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 3、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研修,以提高自己的教育教学水平。  4、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。三、学习形式:  1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的

4、建设。   2、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。 3、每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课。  5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。诚然,今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度,今天形成的学习能力将会直接作用与明天的生活实际,今天的学习方式就是明天的生活方式。努力吧!为我们的明天喝彩。2013年3月1日个人教学质量提升

5、计划官亭小学赵丰瑛一、教学成绩分析所任学科五年级语文平均分87.07,高于中心学校均分7.33,中心学校排名第一,全县排名第五。虽然成绩可喜,但还需进一步的努力,争取更好的成绩。因此,采取如下措施,提升教学质量。二、采取的措施(一)、更新教学观念,跟上教改的步伐   努力结合当前新课程教学理念,转变教学方法、思路。多阅读提升自己的理论水平,更新教育思想、改革教育方法,学习最新的现代教育科学理论;多实践在参与中不断进步;多反思在反思中自我完善;多写作在写博中修炼自己成长。(二)、用心教育,真正走进孩子的心灵   坚持保持对教育的

6、激情,用激情造就思想,用爱心点燃学生的思想火花,善于走进学生的情感世界,努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致,学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探索,用儿童的情感去热爱!(三)、采取有效的教育教学措施,提高课堂教学质量(1)创设民主和谐的课堂教学气氛,使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,赢得他们的信赖,把“要我学”,转化为“我要学”。(2)注重学生知识形成和探究过程

7、,使学生自主学习。不以“主人”身份自居,不做凌驾于学生之上的“权威者”,也不做游离于学生之外的“旁观者”,而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。(3)根据学生各自的特点,尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”与“差生”的培养,“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长,使他们的能力得到全面发展。“差生”让他们在课堂上养成良好的学习习惯,积极参与学习,消除自卑的心理,让他们主动参与课堂学习活动。(4)在课堂练习与家庭作业设计方面多考虑学生

8、实际情况,根据不同层次的学生设计不同层次的练习,使不同学生得到不同的发展。(5)针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划,常与“优生”与“差生”谈心,建立“一帮一”的学习互助小组,培养班级浓厚的学习氛围2013-3-1教师读书计划官亭小学赵丰瑛为了促进教学实践与理论的结合,

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