城乡交流个人工作计划

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1、城乡交流教师个人工作计划在滨湖学校支教已一年了。在2011年支教的一年中我非常珍惜这难得的学习和交流的机会，与滨湖学校的师生共同努力，在教学和教研上取得了一定的成绩：数学大赛课取得了***第一名的好成绩；数学教研组被评为“****优秀教研组”;我本人也被评为“***2011年支教教师先进个人”。2012年我将继续留在滨湖支教，为了能更好地创造性地开展工作，特制定自训计划如下：一、 指导思想1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合滨湖镇中心学校教学的工作要求，从实际出发，发挥优势，相互学习，取长补短，扎实而有效地开展教育教研工作，通过对口交流实现教育资源共享，全面

2、提高自己的教育教学能力，促进城乡教育。2、昌吉市十小赋予支教教师的支教任务：（1）协助并指导协作学校做好教学管理和教学研究工作。（2）要积极发挥城乡教师交流工作的纽带作用。（3）加强教学常规管理，提高各学科教师常规课的质量（4）通过开展小课题研究，开展教研活动，提高教师教研水平。二、工作要点及措施：（一）教学教研方面1、积极参加学校数学学科及其他学科的教研活动，在与滨湖镇中心学校教师的交流中，不断提高自己的数学教学及其他方面的能力。2、认真进行好数学教学活动。在教学中，根据农村孩子的实际水平，制订并不断调整自己的工作计划和教学方法。在差异比较中，了解不同认知水平的孩子，并

3、寻找正确的教育方式，积累并提高自己的教育教学水平。3、认真践行“生本课堂”,积极参与“集体备课”课堂教学研讨活动。在活动中虚心向同行学习。查找差距，总结教训，使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。在课堂教学研讨活动中，与老师们共同研讨。要认真准备，仔细分析，敢于发表自己的意见和看法，并虚心向他人请教。使大家在互相取长补短的氛围中共同提高。4、在“校级示范课”课堂教学观摩研讨活动中，认真钻研，努力发挥好自己的带头示范作用，同时针对自身的不足，进行反思、对照，以补充自己，提高自己。5、与滨湖数学组教师一起继续进行小课堂“小学数学课堂提问有效性的研究”的研究，努力做好课堂的后

4、续工作，争取圆满结题。（二）学生管理方面1、认真完成滨湖镇中心学校安排的各项工作。2、深入地了解班级孩子的实际情况，并针对农村学生的情况采用适当的管理方法。3、耐心、细致地做好问题生的转化工作。学生的差异是教育的最大资源，孩子们来自不同的家庭，有着不同的生活背景，但是相同的是他们都是家长手心里的宝，是家庭的希望。所以，我们要以一种负责任的态度，做好问题生的转化工作，让每个孩子在自己的起点上都不断提高。4、重视品德教育，认真上好德育课。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。道德教育是社会主精神文明建设的核心内容，也是现代教育的基本教育观。诸如：“先做人，后做事”，“立

5、人先立品”，国家领导人更提出了以德治国的方略，突显道德教育地位之重要。我准备除了上好德育课以外还要在学科教学中结合自己班级的实际情况渗透品德教育，让孩子树立正确的人生观、价值观。5、加强家校合作，家校联手为孩子的健康成长共同努力。配合学校认真召开家长会，取得家长的信任，和家长密切合作，使我们的孩子在爱与关怀中受到全方位的教育。 三、个人活动计划（1）2月底开学，与滨湖学校教师一起参加昌吉市十小的生本课堂教学模式方法、教材分析等一系列的培训活动。（2）3月积极配合滨湖学校教务处做好践行“生本课堂”准备工作，积极参加生本教育和小课堂的研究和学习，参加学校组织的各种听课和评课活

6、动。（3）4月积极与同科教师进行教法研讨；积极参加生本课堂教学法观摩学习活动。与数学研修组教师继续研究小课题。（5）5月与同科教师进行集体大备课，参加高效课堂经验交流。做好小课题的结题工作，讲一节公开课共同研讨。（6）6月与数学组研修教师迎接小课题的区级结题工作。（7）7月做好一学期工作的总结工作。未来支教的我将严格按照学校各学科培训计划和自己制定的自训计划来严格要求自己，使自己在城乡交流的过程中不断提高，同时做好自己的桥梁纽带作用，为教育均衡发展尽自己的微薄之力。2012年2月城乡交流个人工作计划2012.2