2009校本培训计划

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1、2009-2010学年度第一学期校本培训计划三岔河乡金星小学2009年9月1日2009-2010学年度第一学期校本培训计划学校是培养人才的摇篮，教育大计，教师为本。教育方针，教育方向和人才培养目标，是通过教师来实现；各项教育制度，要通过教师来实执行；教育质量，学生素质，要通过教师来提高。随着时代的发展，社会、家长对教师队伍素质的要求也越来越高，提高教师素质是教育工作不懈的追求。只有提高教师自身素质和业务水平，才能做好教育教学工作，提高教育教学质量，才能适应教育现代化的需要。没有一支高素质的教师队伍，全面推进素质教育就是一句空话。目前，在我校的教师队伍中，一些教师观念陈旧，还没有树

2、立正确的学生观，教学方法陈旧，不能适应时代发展的需要，社会适应力差，创新意识淡薄，掌握信息能力和运用现代教学技术、手段的能力较差。针对目前我校教师队伍现状，要提高教师队伍素质势在必行，根据我校实际情况，特制定本计划：一、使教师进一步明确，以法律为依据，是提高教师队伍的保证。本期，继续组织全体教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，进一步建立健全教师考核制度，明确职责，使提高教师素质有法可依。二、努力提高自身素质为提高教学质量奠定基础。教师素质的提高，直接关系着教育教学工作，直接影响着教育教学质量。作为教师不仅要有较高的业务水平，还要有较强的思想素养，这是一名合格教师必

3、备的条件。每一名教师都应把提高思想素养放在重要位置，从“树形象、铸师魂、作表率”出发，要求自己时时处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。（一）、提高教师思想道德素质，加强师风师德建设。1、教师是学生的引路人。教师教育学生不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。为此，学校要将师德师风建设常抓不懈，要在教师中积极倡导“修身、正行、明言”活动，认真履行师德规范。本期继续组织学习《中小学教师职业道德规范》、《课堂继续十不准》等，强化执行校内常规，定期召开教师座谈会，要求教师定期自查，

4、定期召开家长和学生座谈会，让家长和学生对教师言行做全面评定。努力形成文明执教，尊师爱生的和谐氛围。2、政治学习是提高教师理论水平的有力措施。学校每双周进行一次政治学习，学习党和国家的教育方针政策、时事政治等内容，在认真学习的同时，必须认真做好笔记，并在学期结束写出学习心得。3、加强教师职业道德建设。首先要求教师服装打扮整洁、得体、大方、美观；语言表达文明、准确、亲切、生动；举止风度谦逊、有礼、端庄、自然。其次，教师要敬业、乐业，热爱学生，诲人不倦。第三，教师要严于律己，以身作则，为人师表，热爱教师集体，团结互助育人。（二）、加强教师教育素养，提高业务水平1、坚持教学基本功训练活动

5、（包括：一般教学基本功；学科教学基本功；专业特长基本功），要求各位教师扩大知识视野，改变原有的知识结构，更新充实学科体系，提高教育理论素养，加强教师的深度和广度，多向同行中的佼佼者请教，深钻猛攻，锲而不舍。本期，我校将组织教师教学基本功竞赛活动，以推动教师能力的提高和发展。2、在教育教学工作中，注重以人为本。教师要直接诉诸学生的理智和心灵，必须具备深厚的知识。所以，我校将每周三下午定为学习时间，学校图书阅览室向教师开放，还订阅了《陕西教育》、《教师报》等刊物，要求每学期每位教师学习笔记5000字以上。三、帮助教师更新观念，树立新的学生观和知识观在本期，我校通过集中业务学习的途径，

6、使教师鼓励学生自主学习，积极思维，培养和发展创新能力，教师应树立新的学生观，要重新审视自己的职业特征，使传统形态的“说教”变为学习者思维形态的感悟，教师应教给学生学习方法，做到让每位学生学有所长，使学生全面发展，培养特长。做到因材施教，循循善诱。处理好全面发展与“减负”的关系，帮助学生立志、乐学、慎思，立志是学习的动力，乐学可使学生持之以恒，坚持不懈，慎思能使学生把“学”与“思”结合起来，培养学生善于思考的能力。以教师为主导，学生为主体，夯实基础，培养能力，发展智力，处理好师生、教学的辩证关系。做到转化有决心，提高有信心，思想要关心，辅导有耐心，对学生有爱心，以朋友的真诚去拨动学

7、生的心弦。三、科学管理是提高教师素质的必要保证。本学期，我校将继续制定和完善《教师继续教育工作制度》、《教师学习制度》、《安全制度》、《课堂教学制度》等规章制度，以使各项工作有章可循，有据可依。四、加强开展各项活动，使教师在实践中得到锻炼。1、加强中老年教师的知识更新培训工作。2、定期开展教研活动。根据学校实际情况，本期以教研组为单位，每人至少出一节汇报课，每位骨干教师做一节示范课，定期听课，评课，使各位教师互通有无，交流经验，以达到共同发展、共同提高的目的。本期将组织一次优质课