育英初中文科组教研工作计划

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1、育英初中文科组教研工作计划一、指导思想以新课标为指导,全面贯彻落实学校教学工作计划,根据各学科、各层次学生的实际情况,加强课堂教学研究,让老师有所发展、让学生有实实在在的进步。二、工作目标1、抓好常规教学。2、切实做好教师教学档案、学生学习档案,做到对自己负责、对学生负责。3、不断探寻并运用新的教学手段,提高课堂效率,提高教学质量。4、 组织教师的业务学习,提升教师的业务水平。5、 组织教师进行集体备课,并及时讨论、交流,相互学习、取长补短,相互提高。三、具体措施   1、有计划地进行业务学习,组织本组教师认真

2、学习贯彻教学常规,统一认识交流学习体会,规范教学行为。   2、鼓励教师参加各种有益于教学改革的培训,将新大纲的教育目标落实到备课及设计中,教学过程要体现课堂素质教育,让学生主动参与学习,使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。   3、抓好“目标教学”,以课堂教学改革为突破口,积极开展教研活动。语文科开展以“增强主体和训练意识;构建素质教育课堂教学模式”为主题,历史学科以“问题解决法”为主题,以“引导——发现”,“质疑——解疑”,“合作学习”和“自读自悟”的教学模式进行教研活动。课堂设计,运用了多种教学手段,渲

3、染课堂气氛、调动学生情绪,注重知识迁移,给学生主动学习铺平道路。全体教师体验新的课堂教学模式,做到开课者有备课,写详案;听课者有记录,及时评课,人人发言,交流得失,优化课堂教学过程,改革课堂教学结构,提高教学质量。   4、老师之间团结协作,心往一处想,劲往一处使,共同研究自身以及学生、家长反馈的问题,依靠团体的力量,积极承担、完成学校领导下发的任务。5、加强师资队伍建设5   要实现适应创新能力需要的知识教学革命,首先要有具备创新意识和创新精神的教师。因此,提高师资队伍的素质,提高他们自我更新和创新的品质刻不

4、容缓。   (1)、提高全体教师自身的政治思想素质和职业道德水平。认清新形势下,对教师提出了新的要求。不断提高每一位教师的职业道德和爱生敬业精神。(2)、不断提高教师的业务素质和教学能力。①积极创造条件,鼓励教师参加各种教学技术培训。②切实强化教师的教学基本功训练,能说一口较好的普通话,写一手工整的好字,画一幅漂亮的简笔画,还能比较熟练地使用现代化教学设备。四、具体要求(一)、备课1、提倡备详细的教案。研究教材、学生、寻找相关的背景资料,是备课不可分割的组成部分。教师必须在认真研读教材的基础上。参考相关教参考,

5、进行备课。2、教案应该包括教学目标、教学重点、教学难点、课时安排、具体课时和板书设计、教学后记。3、备课的内容应根据学生的情况,可以对教材、教参等教学资料中的内容进行合理的选择,不能迷信书本,要有怀疑的精神。(二)、上课1、讲普通话。2、板书最好使用楷书,安排合理、整洁、规范、美观。3、课堂节奏松紧有度,坚定完成教学任务。4、反对教师满堂灌和满堂问。5、有意识地采用多种教学手段。6、上课不准接、打电话,不准随便走出课堂。7、严禁拖堂。58、控制课堂秩序,保证教学效率;控制自身情绪,建立和谐课堂。(三)、作业A;

6、作业的布置要经过精心的设计,要注意数量,更重视质量。1、语文课堂作业:每课一次(形式不限);大作文全学期6—8篇。家庭作业:字词积累每篇课文一次;小作文(周记)每周至少一次。2、政治、地理、历史课堂作业:每课时一次(形式不限)。家庭作业:以读记为主,不做书面作业要求。B:作业批改中,所有的课堂作业、语文大作文必须精批细改;语文学科的字词积累、小作文(周记和日记)必须查阅。批改要求如下:1、认真批改。作到科学无误,对作业中的错误一个也不能放过。一律用红笔,书写要规范。要常用激励性的批语。不能只使用一个批改符号“√

7、”或“×”,要认真细致,避免出现错误。2、及时批改。书面作业批改要及时,不得有漏批、不批或代批现象。原则上是当天批改完毕,病、事、公假期除外。未批改的作业不得发给学生。3、及时订正。作业中的错误,要求学生及时订正。错的较多的统一评讲后再改正。更正要在题目旁注明“更正”或“改”。学生更正或该过的作业也要及时批改。4、评定等级。学生的作业,根据完成的质量,必须予以等级评定,方式不限。5、督查作业上交。初中学生厌学情绪重,科任老师必须对不交作业的情况进行督查和教育。(四)、课外1、积极鼓励学生多读课外书籍。2、教师要

8、积极地鼓励学生的课外活动。(五)、其他51、建议在非毕业班级开展练口和练字。2、年纪教学进度要基本统一。3、教师要学好新课标。(六)、考试1、积极主动参与出题。2、平时考试课本抓纲抓本。3、题量要适度,出好后要认真核对,将错误减少为零。4、出卷和改卷的保密工作要作好。5、考完后都应该写好统计、质量分析和经验总结。6、复习不应当泄露任何考试内容。五、具体安排二月:1、开学工作;2、组织本

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