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1、五年级英语学科学期教学计划一、制定计划目的：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、教材分析：此套教材NewStandEnglish，全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分二个单元,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿
2、童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。在本册中，将继续学习讲述过去发生的事情，还要学习谈论物品的归属，描述能力，表达允许或不允许做某事。学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。三、学情分析：五年级学生共47人，是整个年级中学生较多的一个班级，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，所以教学难度很大。所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学
3、习英语的语境。四、教具准备：根据教学内容的不同，大致需要以下教具：录音机，教学挂图，磁带，教学头饰，磁性黑板等。五、教学目标：Module1London:1.学会认读、拼写下列单词：whenbackthosewithfinishhurrywaitdear2.能够写出下列单词的过去式：do,go,buy,meet,run,drop3.学会下列句型的问与答：Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.Did……引导的各种人称的问句以及回答。4.能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。Modu
4、le2Shopping1.熟练掌握运用以下单词：need,food,shoppinglist,cheese,howmuch,kilo,juice,box2.学会运用以下句子：Howmanybananasdoyouwant?Six,please.Howmuchcheesedoyouwant?Halfakilo.等相似的句型。3.整体阅读课文，回答问题。4.听力要求：能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。Module3Attheweekend1.熟练掌握和运用以下单词：theBrithishMuseum,theLondonE
5、ye,wheel,wonderful,understand,postcard,hour,mountain2.学会运用句子：(1)Whatdidyoudoattheweekend?Wevisitedlotsofplaces.(2)Wheredidyougo?WewenttotheBrithishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.等来描述自己以前去过的一些地方。能用完整的几句话描述自己的一次旅行。3.听力要求：能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。4.识别并认读元音字母o,和字
6、母组合or,oo,ou,al的常见发音。Module4Possessions1.熟练掌握及运用下列单词：mine,yours,argue,matter,hers,his,line,wear,clean,whose2.能灵活运用以下句型并与人交流：It’smine/yours/hers/his/lingling’s.Whose……isthis?3.识别并认读元音字母及元音字母组合a,Ioy/oi,ou/ow,o/oa的常见发音。4.听力要求：能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。Module5InClass1.熟练掌握和运
7、用单词：Enough,give,every,everyone,them,careful2.学会运用句子：Thereareenough.Therearetoomanybooks……等来描述在某地存在人或物品。3.听力要求：能听懂录音内容，听说结合，体会对话内容及语音语调，对话自如。4.掌握字母组合ear,eer,oor,our,air的常见发音。Module6Self-assessment1.熟练掌握和运用单词：Well,badly,team.control,catch,really,fantastic2.能够运用Canyou……?句型向他人询
8、问并作出答复。并能口头运用I/You/She/Hecancatchtheballwell/badly./Ican’tdoitatall.等这类语句描述自己及他人的能
