2011年下学期聂市中学教学教研工作计划

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1、2011年下学期聂市中学教学教研工作计划  一、指导思想  本学期我校教学工作将以《临湘市中小学教学工作常规》、《临湘市2011年教育工作过程管理考评办法》和《临湘市2011年教研工作目标管理细则》为指导,以素质教育为主题,以新课程改革为指针,以提高教育教学质量为核心,以“精细化”管理为手段,以创办优质教育为目标;不断创新工作思路,调整工作方法,强化教育教学管理,提高整体办学水平。二、主要工作1、狠抓“四化”管理,规范教学行为。“四化”管理具体为“环境的优化、管理的深化、指标的硬化、过程的细化”,通过

2、“四化”管理,促进教学规范有序。2、进一步贯彻执行新课程改革,以课改为核心,牵动学校整体改革,提高全员的课改意识。3、认真学习新课程,解读新课标,探讨新教法。立足课堂、面向全体学生。4、认真学习研究“洋思”教学经验,探索“先学后教、当堂训练”的教学模式,使教学落到实处。5、抓好教研型备课组建设,提升教师的群体素质。66、狠抓常规教学管理落实,严格抓好备、教、批、辅、考、评等环节。每月一次教学检查。并及时讲评。7、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,使培训工作制度化、内容化、科学化。8、实施青年教师培

3、训工程。通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,创造条件,训练培养一批青年教师,树立名师意识,打造名师带名校效应。9、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析。逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评估工作。10、抓好兴趣活动管理,丰富学生课余生活。探索活动课教法,11、重视组织好各类竞赛活动,提高学生综合素质。12、加强艺、体、卫及环保工作,培养全面发展的人才。13、抓好毕业班工作,提升学校品位,扩大社会影响。  三、重点工作  (一)端正办学思

4、想,全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科,开足课时,不出现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课,保证非考试科目的教学质量。 (二)加强常规教学的精细化管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。加强6常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查,并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结,检查结果张榜公布,并纳入教师岗位责任制。  1、备课。  个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并超前备课一周,制作出切实可行的教学设计方案。  要进行集体备课

5、。制定集体备课计划,有时间、内容、中心发言人、负责人。  2、上课。  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。  课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析,交给学生学习方法,提高自我学习能力。3、作业布置与批改。强化学生的训练和辅导。学科任课教师

6、要做到堂堂清、日日清、周周清,做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异,分层要求,分层评价。4、课外辅导与活动。  成立特长生学习小组,制定特长生培训计划。在教师的指导下开展活动,使特长生得到培养。音乐由郭为6老师负责,体育由彭辉老师负责,美术由卢斌老师负责。  各学科成立兴趣小组、语文由涂中秀老师负责,数学由廖佳敏老师负责,英语由杨芳老师负责,物理化学由郭仲军老师负责组织。各课外活动小组,要制订活动计划,要有活动记录,要定期开展活动,培养学生的兴趣,发展学生的特长,张扬学生的个性,丰

7、富学生的生活,使学生全面发展。制定学校和专任教师“培优补差”计划,建立学困生成长档案。建立任课教师包学困生制度,实施学困生的考核验收和提高奖励机制。 (三)深入开展教研活动。1、继续开展“小问题,大研究”课堂教学实践研究,教研组成员每人每期至少上一堂组内公开课,每个教研组一学期至少要承担一堂校级公开课。全期听课、评课教师不得少于16次,教研组长不得少于25次,教学线行政不得少于30次,其他行政不得少于20次。2、继续开展“百花杯”教学竞赛。3、积极参加片组、市级等各级教研活动。4、在学生中开展课前预习

8、活动,建立“预习问题本”。  三、其他工作  1、做好学籍管理和保学控流工作。建立辍学学生、流失边缘生档案工作,严防学生辍学。在9月10日前进行有针对性的家访、宣传、动员工作。年内新生入学率达到97%,流失率控制在2.7%以内,争创一到二个无辍班。2、建立和健全档案管理工作,做好文件、资料的归档工作。63、规范图书管理,开放阅览室。4、做好合格学校迎检工作。  5、处理好临时性教学活动。  附:《2011年下学期教学工作周安排表》周次日期重点工作109.

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