马井中学2011年暑假教师集训工作总结

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1、马井中学2011年暑假教师集训工作总结自8月18来，我校按县教育局文件精神和镇中心学校的统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校教师中深入开展，以“锤炼师德师风规范从教行为”为主题的集训学习活动。通过开展集训活动，组织全校教职工学习了吴海涛书记在中共红安县十二届五次会议上关于提高执行力的讲话精神，传达了县教育局关于暑期师德师风建设的会议精神，组织学习了省教育厅关于“课堂比教学课外访万家”活动方案，认真组织了师德师风评议和教师个人师德自我剖析，召集教师讨论交流，对照先进找差距等，进一步巩固发展了近

2、几年来师德师风的建设成果，进一步提高了全校教师的思想业务素质，取得了一定的成绩，在教师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。　　　　一、基本作法　　　　（一）统一干部思想，认真部署安排，加强组织领导。　　　　我校开展以师德师风教育为主要内容的暑期教师集训活动，对提高教师队伍整体素质起到积极作用，收到了较好的成效，也还存在少数教师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈旧等问题。这些问题不解决，势必影响教育事业的和谐、健康、持续发展。我校领导干部充分认识开展暑期集训的重要性和必要性，再抓暑期教师集训机会，再借暑

3、期教师集训东风，进一步提高教师思想业务素质，改革和创新学校内部管理，积极促进学校持续健康的发展，努力创办人民满意教育。　　集训学习是一项严肃的活动，如果思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排我校学习活动。会上，余安清校长强调说：“……火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，

4、扎实开展，求得实效。……”学校成立了集训学习领导小组，制订了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，安排了学习日程。　　　　（二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。　　　　8月22日，全校教师在学校集中，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，每天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定集训期间教师无故缺席的通报批评，并与教师个人绩效考核挂钩。有的老师说，好不容易放假休息休息，搞什么学习，领导真会整

5、人；有的人说自己工作那么认真负责，不需要学习。针对这些错误的认识，学校负责人做细致的思想工作，及时纠正。各小组负责同志组织得力，集中学习点名签到，讨论交流人人发言，总结体会统一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。　　　　（三）干部严以律己，集训全程参与，学习带头示范。　　　　8月26日，在全校教师集训学习总结会上，会上有师德标兵姚宝

6、莲、优秀班主任李爱兵、模范教师刘守卫三位教师做典型代表进行集训心得体会、师德师风自我剖析发言，最后学校余校长既交流了自己的学习体会，又提出了学习的要求；特别是他从四个方面（教师要有崇高的追求、要有爱心、要有高超的育人技能、要有顾全大局的胸怀）谈了自己对师德的独到领悟，在广大教师中激起了千层波浪，赢得了好评。老师们说，余校长对师德的独到领悟，把握了师德的内涵，抓住了师德的精髓，内容凝练而又具体，简洁而不空洞，讲解通俗易懂，让人折服；从前修师德无从下手，今天终于找到了突破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织

7、者，又是一个学习的参与者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校教育干部全程参与，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。　　　　（四）坚持四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。　　　　学校在严肃、务实的同时，力求避免学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德标兵，通过报刊和读先进人物事迹组织学习；“近”是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告，并组织教师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结工作查找

8、解决问题相结合。学校认真总结了上半年工作，全校教师对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要求，认真组织考评和填写。全员参与，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于形式。四是把学习与组织教师借学校标准化建设这一发展良机，提升教师新理念、打造高效