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1、新时期的社团建设近年来,高校学生各类社团组织发展迅速,成为大学生中一种普遍的群体组织和活动形式,成为校园文化的新景观,对高校学生思想教育和日常管理产生了不可忽视的影响和作用。 一、高校学生社团组织的类型 高校学生社团是高校学生为丰富校园文化生活,发展兴趣爱好,增进同学友谊,提高综合素质,基于共同兴趣爱好,遵循一定的宗旨和原则,按照一定章程,本着自愿的原则组成的学生群众性组织。它具有组建形式的自发性、体制结构的松散性、活动方式的灵活性、成员兴趣爱好的共同性等特点[1]。从现行的组织机构和活动形式以及内容上看,大致可以分为以下4
2、种类型。 (一)政治理论型 这是大学生基于学习政治理论,了解国内外形势,提高理论素养的需要,在校(院)党组织的指导下成立的群众性组织。如大学生邓小平理论研究会、“三个代表”研究会、党章马列研究会等。 (二)专业学术型 这是大学生基于探讨学术问题、深化专业知识、提高实践技能的需要,在专业教师的指导下成立的群众性组织。如大学生科协、社科协会等。 (三)文化娱乐型 这是大学生基于丰富校园文化生活,培养兴趣爱好,提高文学艺术素养和身心素质组成的需要,在校团委和校内外有特长的教师指导下成立的群众性组织。如书美协会、摄影协会、大
3、学生艺术团、武术协会等。 (四)社会服务型 这是大学生基于体验社会生活,锻炼生存技能,增强实践能力,服务社会的需要,在校团委、学生处(学工部)以及各学院团委指导下成立的群众性组织。如青年志愿者协会、勤工助学服务中心、心理咨询中心等。 二、重视和加强学生社团建设是新世纪高校学生工作的客观要求 (一)重视和加强学生社团建设是适应高校管理体制改革的需要 随着毕业生就业市场化、后勤社会化的逐步完善和学籍管理学分制的推行等校内管理体制改革的深入,大学生社团的有效管理和积极活动将有力地促进这个改革的进展。这是因为就业市场化要求高校
4、学生要夯实基础理论知识,拓宽知识面,提高综合素质,成为复合型的人才。因此,加强学生社团建设对于满足学生学习生活需要,丰富学生课余生活,进而培养成为复合型人才,无疑具有重要意义。而后勤的社会化的实施,使学生能够自主选择生活方式和活动空间,无须按照学年制管理的组班原则集中管理,学生寝室可能是由一些志趣相投,但又不是同一院(系)、专业的学生共宿一舍,也可能是学生各自在校外选择住宿。基于此,学生社团组织在加强学生的自我教育、自我管理、自我服务方面的作用将日益凸现出来。学分制的推行,将改变学生不再以过去的班级形式组织教学。这样使班级、宿舍
5、不再是学生思想教育和管理的主阵地,过去长期形成的学校抓院(系)、院(系)抓班级的高校学生思想教育与管理职能必将弱化。由一些不同年级、班级,甚至不同院(系)学生基于共同兴趣组合的学生社团,无疑是一个相对稳定的阵地,利用这块阵地,正确引导学生自我教育、自我管理、自我服务必将成为今后高校学生思政教育与管理工作的一条重要渠道。 (二)重视和加强学生社团建设是促进新时期学生社团健康发展的需要 学生社团是校园文化的晴雨表,高校学生社团状况如何,直接关系到高校能否坚持先进文化的前进方向。目前,它的重要性并未被所有的高校所重视,多数高校尚未
6、真正把重视和加强学生社团管理纳入学校教育管理系统来统筹兼顾,有的仅在搞活动时想到社团,而没有重视对其实施有效的教育、管理和指导,使社团活动缺乏坚定的政治方向保证和有力的物质基础为支撑。有的社团组织结构松散,缺乏组织纪律约束,也没有一定的活动内容,随意性较大;有的社团缺乏骨干,成员不少,且凭兴趣凑集,松散拉杂;有的在活动经费、活动场地上存在种种困难。此外,当前学生社团中娱乐型、服务型的比重偏多,理论型、学术型的社团偏少等等。过去的实践告诉我们,由于社团领导成员和成员认识水平的限制和社会思潮的冲击以及学校指导机制的不完善,在社会不稳
7、定及各种思潮交织出现的时候,社团在活动方向、内容和方式上容易失去正确方向,严重的甚至给学校带来不良影响[1]。因此,应把学生社团的教育管理纳入到学校德育工作的范畴,加以高度重视和加强。 (三)重视和加强学生社团建设是新时期改善学生思想政治工作的需要 对当代大学生进行思想政治教育,一般有2种方法:一种是显性教育法,即以教师、书本、课堂为中心的教育,这种教育明显而直接;另一种方法为隐性教育法,指通过某种环境氛围,让受教育者在不知不觉的状态下,受到潜移默化的熏陶和教育,这种教育具有隐蔽性、平等性、渗透性等特点。现代社会学、心理学表
8、明,由于新一代大学生独立思考能力和逆反心理都较强,所以,隐性教育法在促进大学生成长方面比显性教育法更易被学生接受。实践证明,由于高校学生社团具有组织形式的自发性,活动方式的灵活性,人际交往的直接性,社团成员的广泛性等特征。因此,通过加强和指导大学生开展生动活泼的