大班上学期表演游戏计划

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1、新泉中心幼儿园2012-2013学年上学期大（3）班表演游戏计划班级情况分析大班幼儿通过小班、中班对表演游戏的学习，对表演游戏的目的更加明确，兴趣也更浓了。会有选择地扮演某一角色，并愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色。本班共39人，男生21人，女生18人，大部分幼儿都能积极的参加游戏表演，但在语言、动作、情节表演上不能够形象的体现角色的性格特征。大部分幼儿缺乏想象力、创造力和表演能力。因此，应从幼儿的兴趣培养、能力培养和行为习惯入手。学期总目标一、兴趣培养1、根据自己对文学作品的理解，激发幼儿积极的参加游戏表演。2、通过参与表演游戏活动和扮演角色，加

2、深对文学作品的理解，并激发幼儿对文学作品的兴趣。二、能力培养1、让幼儿主动参与表演游戏活动，在语言、动作、情节表演上增色或更生动，从而提高幼儿的想象力、创造力和表演能力。2、让幼儿学会与同伴协商分配角色，协调配合，合作游戏，正确处理游戏中的纠纷，提高幼儿解决问题的能力。3、会用连贯的语言（包括体态语言）进行表演.三、行为习惯1、培养幼儿处理事物的正确态度和良好的学习品质。2、让幼儿学会正确使用自制和替代的游戏材料。3、学会有调理地归类收拾玩具、整理场地。预设主题及目标第一阶段预设主题：大灰狼和兔子阶段目标：1、积极参与，认真扮演，体现角色的性格特征，

3、同时体验不同角色的乐趣。2、学会与同伴协商、轮流扮演角色，共同解决角色纠纷。3、根据自己对故事的理解,发挥想象,创新性地表演角色。４、利用周围环境的材料布置场地，并用音乐、舞蹈渲染气氛，增强游戏的趣味性与表演性。５、自觉收拾材料、整理场地。游戏准备：1、知识准备：听故事、理解故事内容并学会复述故事。2、物质准备：（1）头饰：狼、兔子、狗、猫、公鸡；（2）道具：镰刀、草地、大树、花、小兔的房子。需家长配合：1、请家长帮助幼儿了解故事内容。第二阶段预设主题：小熊拔牙阶段目标：1、欣赏故事，熟悉故事角色的先后出场顺序。2、学习合理地布置表演场景。3、学习运

4、用夸张的动作、语气、表情来表现角色，体验表演的乐趣。4、学会自己想办法解决困难，提高解决困难的能力。5、遵守游戏常规，自觉收拾整理材料。游戏准备：1、知识准备：听故事、理解故事内容并学会复述故事。2、物质准备：（1）头饰：小熊、熊妈妈、羊医生、小兔、小猪、小狗、小猫、小松鼠、红头细菌、绿头细菌、黑头细菌。预设主题及目标（2）道具：糖果、钳子、各种各样的瓶罐、小药箱一个1、场景设置：小熊家、动物医院、大树需家长配合：1、请家长帮助幼儿了解故事内容。2、请家长与幼儿一起收集各种各样的瓶罐，准备各种各样的糖果。第三阶段预设主题：小熊请客阶段目标：1、欣赏木

5、偶表演，熟悉角色的先后出场顺序。2、与同伴合理地布置游戏表演场景。3、大胆运用不同的语气、表情和动作表现角色的情绪变化，较连贯、完整地表演故事过程。4、能与同伴友好协商，大胆改编故事情节，并生动有趣、富有个性地进行表演。5、学习正确地评价自己或同伴的精彩表演。6、游戏后自觉将道具、材料归类放好。游戏准备：1、物质准备：（1）头饰：小熊、狗、猫、公鸡和狐狸（2）道具：小鱼、肉骨头、小虫子、小石头（用泡沫代替）2、场景设置：小熊家（家具、餐具、日常生活用品等）、森林（大树、花）需家长配合：1、请家长帮助幼儿了解木偶戏的表演或带幼儿去观看木偶戏。预设主题及

6、目标第四阶段预设主题：金鸡冠的公鸡阶段目标：1、熟悉故事中的对话，学会按出场顺序表演。2、与同伴合理地布置游戏表演场景。3、根据故事情节，大胆、熟练地运用表情、动作和语调表演角色。4、共同协商、积极动脑创编故事情节，体验创编情节的乐趣。5、注意角色间的配合，用自己的方式解决游戏中的纠纷。6、爱护玩具，游戏后与同伴一起将道具、材料归类放好。游戏准备：1、物质准备：（1）头饰：公鸡、画眉鸟、狐狸、猫（2）道具：自制鸡冠、狐狸尾巴、有窗的小房子，花片、积木、塑料袋、布条2、场景设置：森林（树、草地、花），小动物的家需家长配合：1、请家长帮助幼儿了解故事内容

7、。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：塑料袋、布条第五阶段预设主题：喜羊羊与灰太狼阶段目标：1、熟悉故事情节和对话，了解角色的性格特征，并会按出场顺序表演。2、会根据故事情节布置表演场景。3、大胆地运用材料装扮角色，能用夸张的语气、表情、动作表现角色的性格特征，从中体验表演的乐趣。4、注意角色间的配合，遇到困难不急躁，用自己的方式解决游戏中的纠纷。5、大胆改编故事情节，富有个性地表演故事。预设主题及目标1、会简单的评价同伴的游戏，并安静倾听老师和同伴对游戏的评价。2、游戏后自觉将道具、材料归类放好。游戏准备：1、知识准备：学习童话剧《喜羊羊与灰太狼》2

8、、物质准备：（1）头饰：羊、大灰狼（2）道具：眼镜、胡子、蝴蝶结、披风等3、场景设置：羊语学校、狼堡需家长配