2014年微博英语创作项目

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1、2014年第十五届全国中小学电脑制作活动微博英语创作项目第十五届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）将于2014年举行。微博英语创作项目作为“电脑活动”中的评选类赛项，已开始接受报名参赛，为便于参赛选手了解本项目，现将“电脑活动”指南中的微博英语创作项目相关内容及参赛流程再次说明如下：一、人员范围微博英语创作项目面向的人员范围是：全国普通初中、小学的在校学生。二、作品形态介绍微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码

2、故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。

3、三、参赛流程2013年12月16日，微博英语创作项目平台（以下简称“平台”）正式上线接受报名参赛。参赛学生在2014年4月30日（初赛截止日期）前，均可通过“电脑活动”网站登录平台进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事创作与上传。具体流程如下：第一步：注册报名登录平台进行实名注册和报名，并选择新浪微博建立一个新浪微博账户。第二步：参加英语词汇应用能力测试进入“空中考场”栏目，可以先进行“模拟练习”；准备充分后进行“在线考试”，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷；第三步：创作英语数码故事完成英语词汇

4、应用能力测试后，进入“创作平台”栏目，应用PhotoStory3forWindows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘；第四步：上传英语数码故事在“创作平台”栏目，根据已经制作完成的英语数码故事，撰写英文故事摘要，按照要求上传作品。第五步：微博发布与分享将英语数码故事作品发布在“创作平台”微博交流和分享板块，发布形式为：#微博英语创作#故事名称+故事链接+@2014微博英语创作项目，并应用微博进行交流互动。四、评比办法1.英语词汇应用能力测试：采用网上在线测试和在线阅卷形式进行，参赛学生在正式参加测试

5、前可登录“空中考场”进行模拟练习。2.专家评审：特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行在线评审。3.成绩统计：英语词汇应用能力测试成绩以30%计入参赛总成绩；英语数码故事评审成绩以70%计入参赛总成绩。4.现场面试：2014年暑假期间，进入决赛的作品作者参加“第十五届全国中小学电脑制作活动夏令营”，进行现场答辩。5.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品获奖等级。五、英语数码故事评比指标（按100分制计算）评比指标内容分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地10思想性

6、、表达主题思想；科学性、规范性内容切合作者的学习和生活实际8（28分）文字内容通顺；无拼写错误5所有非原创素材及内容应注明来源和出处5主题表达形式新颖6创新性内容创作注重原创性10（27分）构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力5能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用8原创图片及相片、视频等艺术性英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言12表现和诠释主题；发音准确清晰，读者易于（25分）理解音效与主题风格一致，色彩和谐5数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和8音乐，具有丰富的表现力技术性（20分）画面和声音

7、清晰、不同画面衔接自然7利用微博分享与交流，成功在微博发布数码5微故事