2010年春教科室工作计划

《2010年春教科室工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010年春教科室工作计划一、指导思想本校教科室工作仍将以现代化教育教学理论为指导，以教育科研为先导，以全面提高教育质量为教科研工作的中心，以促进教师专业发展为目标，坚持科研与教研并轨，以课题为抓手，教科研为阵地，各教研组为基地扎实做好教育科研工作，使教科研立足课堂，走向实践。务求提高广大教师的创新意识和科研水平，巩固已取得的科研成果，推进学校科研工作的深入努力开创教科研工作的新局面。二、工作目标1、健全学校教育科研考核制度，在原有的基础上进一步规范教师教育科研工作考核制度，以促进我校教师投入教育科研的积极性。2、提

2、高管理水平，以课题为抓手，以教科研为阵地，以各教研组为基地，全方位提高教师素质。用先进的教育思想理论武装头脑，切实转变教育理念，特别是要加强对青年教师教科研能力的培养促进，促进全体教师从经验型向理论型科研型转化。3、开展各级课题研究，强化课题过程管理。经常组织与课题研究相关的科研专题研讨会和阶段成果交流会，使课题研究不流于形式，保证课题研究做到规范有效，在此基础上做好相关课题资料完善及整理工作。4、争取让教师论文发表获奖的人数超过往年.三、主要工作和思路1、开展各级课题研究。在学校的领导下切实加强对课题组的管理工作，

3、定期召开课题组长会议，布置有关研究要求和任务，交流课题开展情况，使课题研究正常化。2、立足课堂，走向实践，深入开展教育科研活动，使教科研既扎根于教育教学实践，又为教育教学实践服务，促使教师用研究的眼光，研究的态度，研究的方式来从事教育教学，把研究作为教育工作和生活的方式，让研究伴随教师的专业发展成长。3、组织教师开展读书活动，营造“书香校园”，提高教师业务素质。4、充分发挥校本教研对教师职业的提升作用——经验型教学向研究型教学转变。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教科研意识，提高反思能力，形成教师的反思习

4、惯，使教师在反思中学会教学，学会学习把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征。5、扎实推进课程改革，引导教师强化问题意识，注重“发现问题——分析问题——解决问题”的过程，让学生教师与课改一同成长.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思路，构筑课改研究与交流的平台，积极参与各级各类课改活动，分层开展课堂教学研讨活动，继续推行“教学开放日”“2加2评价”等活动，继续坚持骨干教师上示范课，青年教师上展示课，邀请专家到学校上课作讲座，让教师进一步认识到在课堂上如何实

5、施有效教学提高教学质量，加强学校教研活动的实效。四、主要活动安排2月份1、制订学校教科室计划。2、召开课题组长会议，传达教科室的主要工作，各课题组撰写研究计划。3、了解课题研究情况，做好部分课题资料完善及整理工作。3月份1、组织召开学科骨干教师会议，商议营造“书香校园”有关事宜。2、配合教务处对教师进行“教学六认真”等常规检查，以便迎接镇、县、市开校工作检查。3、继续对教师进行“情智教育”系列培训。4、各课题组召开会议，拟定本课题组本学期研究计划。5、继续进行“教学开放日”活动。4月份1、请各级专家到学校对教师进行教

6、育科研培训。2、开展“教育叙事”比赛，评选出优秀叙事进行表彰并交流。3、配合学校开展各年级调研考试。4、配合教务处做好迎接半期质量检测工作。5月份1、做好迎接镇、县各级教学视导的准备。2、召开课题组长会议，反馈课题开展研究的情况，对照反馈情况检查课题组研究活动记录，进行相关资料的完善。3、组织开展“课题汇报课”展示活动。4、组织参加县优质期末命题评比活动。5、开展校首届“小课题成果交流活动”。6月份1、组织教师各级论文评比活动。2、撰写课题研究总结和论文，做好课题总结，完善课题资料。3、做好教科研总结考核工作，撰写教

7、科研总结并上报。2010年2月