“新”大学班级团组织生活会策划书与“树立工作高标准干出发展新业绩”组织生活会个人对照检查材料汇编

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1、“新”大学班级团组织生活会策划书与“树立工作高标准干出发展新业绩”组织生活会个人对照检查材料汇编第6页共6页“新”大学班级团组织生活会策划书一、活动背景新生活，昨日的辉煌篇章已渐渐成为历史；新起点，华丽的大学舞台正缓缓拉开帷幕；新期待，未知的灿烂明天将等待你们开始，“新”大学班级团组织生活会策划书。面对刚踏入不久的大学校园，同学们在新奇新鲜之余，还需要团组织等的正确指导，以顺利完成角色过渡，适应崭新的大学生活，树立正确的人生目标。二、活动主题新生活新起点新气象三、活动目的上大学已经有一个多月了，也慢慢的对周围环境有了一定的适应，对同学有了一定的了解，但终归是那么的浅显，希望

2、通过这次团会能够让彼此有更深的了解，增进同学之间的友谊。同时，让同学们都有一个正确的大学人生规划，化解同学在思想上和心灵上的迷惑，认真做好每一件事，实事求是，脚踏实地去实行自己的规划，让自己的大学生活过的丰富、过得精彩、让自己的人生不留遗憾。四、活动时间五、活动地点教室六、活动主体:全班同学七、流程第6页共6页（一）前期准备：1.向班内同学宣传本次活动的主题，并向他们征集活动意见2.班委开会讨论本次活动的流程安排3.宣传委员号召同学们制作宣传板4.选主持人，并让他们根据活动流程编写台词本次活动的主持人由张珏、牛文慧担任5.班委成员根据活动主题提前一小时带领同学进行活动场地的

3、布置（二）活动流程：1.全班同学起立，大家一起唱团歌，团组织生活开始2.主持人主持团组织生活会，做开场白，介绍这次团组织生活的主题3.由孙梦、吴白雪、刘畅、王子思语等人表演的群舞，展现新生活力，活跃现场气氛4.由428女生寝室同学表演的青春励志歌曲串烧，引领同学进入活动状态5.由栎2-331主演的情景剧《小沈阳与灰太狼》培养同学们保护环境的意识，寓教于乐6.进行有奖知识竞答①随机抽签学号，抽到的同学回答问题，②问题设置与学校的基本信息（如基本情况、社团活动）有关③回答正确的同学有奖（糖果），回答错误的同学没有奖④竞答结束，同学们讲一下活动感受A.对学校的感受；第6页共6页B

4、.作为经院的学生，应该如何更好的完善自己;7.柳威同学诗歌朗诵，表达大家对梦想的不懈追求以及对美好未来的期盼8.男生小合唱《蜗牛》表现出同学们深厚的情谊9.活动结束，主持人做活动结束语八、班委分工班长负责协调班委各成员，以便团会的顺利进行；团支书负责总策划团会的流程；组织委员负责组织班上同学积极参与其中；宣传委员主要负责制作宣传板以及对团会的相关宣传活动；文艺委员负责监督表演节目的编排；生活委员、体育委员负责相关道具、物品的采办；女生委员、心理委员负责协助教室布置以及协调其他班委成员；信息小组成员负责记录活动的流程以及现场拍摄，并及时上传到班级博客，规划方案《“新”大学班级

5、团组织生活会策划书》。九、活动备注1.相关道具、奖品需要支出班费糖果5元，纸笔10元，班级同学自带的照相机。2.组织生活开展完后，与团组织相关学生干部交流，认真总结活动经验。对活动中的不足之处总结备案，为下次活动提供参考，尽力使我们的团组织生活一次比一次做的好。第6页共6页“树立工作高标准干出发展新业绩”组织生活会个人对照检查材料按照“树立工作高标准干出发展新业绩”的组织生活会主题要求，结合自身工作实际，明晰了岗位职责、标准，深入进行自我剖析，找出了差距和不足，制定了整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下：一、岗位标准（一）政治素养方面岗位称职政治意识较强，有政治敏锐性和政

6、治鉴别力，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领。岗位优秀在岗位称职的基础上达到以下标准：对党忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。（二）专业能力方面上达到以下标准：锻造过硬的品质修养，为人正直，不计较个人得失，具有较强的人格魅力。二、存在的差距（一）政治素养方面。自己政治意识较强，能够始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领。在看齐意识上还存在认识不够、认识不深的问题，今后需要加强。（二）专业能力方面：自己有较强的事业心，熟悉部门业务，但在工作中循规蹈矩、默守陈规，缺乏创新意识。第6页共6页（三）绩效标准

7、方面：始终以大局为中心，积极组织协调机关各科室开展各项工作，保证了局机关和林业各项工作的高效率、高质量完成。同时，积极发挥参谋助手作用，为林业发展积极献言献策。近年来，为充分展示我市造林绿化和生态建设成果，自己动手采访拍摄外宣题材照片，撰写稿件，每年都有30多篇稿件被人民日报、经济日报、河北经济日报等主流媒体采用，对外宣传工作一直名列前茅。虽然取得了一些成绩，但还有许多差距和不足。一是对机关管理制度执行的不够到位，有说话怕得罪人的思想，有办事优柔寡断的顾虑；二是对本科室人员未能尽到关心爱护培养的职责，未能充分调动大