南头中学2007届政治高考总结

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1、南头中学2007届政治高考总结毛小玲做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取得优异成绩的关键。南头中学高三政治备课组现有3位老师，都有带高三的成熟经验和做法，但不足之处也较多，由于我们学校基本上是实行大循环，从高一带到高三，所以有二年的时间我们是游离在高考的考场之外，但高考政治的复习万变不离其宗，那就是考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力，实现以不变应万变。基于此，我们的复习工作主要从以下几方面做起：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性　　要使整个高考复习有实效就要重视整个复习备考过程中的研究工作。这里所说的研究主要指以

2、下几个方面：　　1．对过去的，尤其是2006年的高考命题的研究。目的是总结规律寻找突破口：从历年高考试题的整体研究中找共性；从2006年各类试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种模拟试题的集中研究中找动态和新意，从而跳出凭经验、走老路，程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考。　　2．对新考纲的研究。考纲年年有变化，但变化的趋向离不开：知识难度逐年稳中有降，能力考查比重逐年增加，稳中求改，稳中求变，稳中求新，其基本知识结构不会变，教材和教学大纲的基本要求不会变，所以，研究不是求新索异，而应该从考纲的整体修订的立意来分析。　　3．对复习课堂教学

3、的研究　　对复习教学的研究主要是要解决复习课炒冷饭，无趣味，无新鲜感的问题，最大限度地调动学生的学习热情，这就要求我们将旧知识讲出新意来，讲出规律来，试题讲评也不能只是就题讲题，而是要做到举一反三、触类旁通。　　　　二、周密部署，加强复习备考的计划性　　1、制定复习计划的依据：一是新课标与新教材，二是《考试说明》(即考纲)，三是近几年的高考试卷，四是学生的实际情况。42、在复习备考阶段我们的原则是四个“结合”：①板块训练与综合训练相结合；②知识技巧训练与能力养成相结合；③知识技能的培训和心理素质的培养相结合；④应考技能的训练与应考习惯的培养相结合。　　3、复习时

4、间安排分为三个阶段：　　①从2006年8月份到2007年2月底为第—轮复习，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。　　这一阶段，在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲时突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。　　在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前章节内容的关联。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成体。要求学生看书与练习

5、相结合，练习也以中低档题为主，复习中备好两个本：一是改错本，二是笔记本，错题本就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题搜集起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题等，自己有何感受和启发，都详加评述和记录，以后常看。笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是要将所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的体系。这一过程是将书本由厚读薄的过程。形象地说，就是自己写一本自己看的书，自己写的书对自己最有用，理解也会更深刻。无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终形成网状的知识结构。　　第一

6、轮复习的关键是落实，要求学生基础训练点点落实，我们给学生选择合适的资料，每复习完一个单元测验一次。为了落实我们还特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。　　②从2007年3月上旬到4月中旬为第二轮复习，这一轮复习的目标是提升能力，主要是专题讲座形式，这一阶段的目的是根据社会重热点问题设置为若干4个专题进行讲座。同时辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。在第

7、二轮复习期间我们要求学生做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。③2007年4月下旬到5月底为第三轮复习，这一轮复习的目标是强化能力，为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练，我们分两步走，先用3周时间进行模拟训练，从知识到能力到心态全面训练，并密切注意高考相关信息及走向。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力；再用一周时间，让学生自由复习，自行疏理一年来复习的内容，查漏补缺，指导学生培养并加强考感，做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反

8、思、整理思路，查找更好的