双爱好活动总结

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1、落实双爱好师生共成长为了将双爱好活动这一全新理念落实到位，我校以新课程改革为契机，本着“师生全员参与，学校整体规划，以课堂为主渠道，以社团为载体，以活动为展示平台，促进学生全面发展”的工作思路，研究整合了我校的双爱好活动特色，开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。因此，以“课堂教学”为突破口，以“全员参与”为主题，以“社团活动”为活动领域，充分挖掘校内外资源，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐校园奠定基础。下面将我们的做法进行简单总结：一、健全机构，加大投入，确保双爱好活

2、动有效开展为保证我校双爱好活动的常态化推进，成立了以校长为组长领导小组，以政教处、体卫处为主的管理小组，配备了责任心强的教师团队，制定并完善了双爱好活动的测评办法，双爱好活动规划、双爱好活动方案、双爱好达标标准等。保证每周三课时，狠抓落实，在制度化、规范化的基础上，实施人性化管理，调动了全体师生的积极性。为促进双爱好活动的有效实施，我校加大资金投入。为在全校推广口风琴，学校投入一万多元为每个学生配备了口风琴一个。为音乐室配备了钢琴一架，电子五线谱黑板一面，满足师生的音乐教与学的需求。为美术室新添了画架、素描纸、卡纸、彩笔铅笔等学生用品，为学

3、生提供了物质基础。同时还给各社团提供了大量的物品，以满足学生的学习需求。学校还利用有限的空间在东教学楼后建有体育活动园地，为双爱好活动提供了场所。二、加强培训，提高教师业务素质我校本着研训结合、互动合作的原则，加强师资队伍培训，先后派音乐教师刘会云、美术教师张鹏飞、体育教师李超、郭清风到石家庄学习。在校内进行互相培训，每学期我校都要组织音乐体育美术等各学科研讨课或观摩课，通过各环节的展示，发现问题并及时解决问题。鼓励教师在活动中不断反思，在反思中找出不足，总结经验，建立教师成长袋，促进教师的专业化成长，培养了一支实践型、知识型、技能型、全面

4、型的师资队伍。三、全员参与，分别部署，营造浓郁氛围。我们结合县文教体局提出的“教师双爱好引领学生双爱好”的指导思想，首先开展了全校教师的动员大会，利用教师例会向教师宣传双爱好，并积极鼓励教师参与到双爱好活动中去，真正起到引领作用。目前我校教师成了了太极拳队、广场舞队，并利用每天的课间操和下午第四节课进行训练提高，这极大的鼓励和提高了学生双爱好活动积极性。同时，我们还利用橱窗，国旗下讲话时间，班队会对学生进行广泛宣传，使每位学生对双爱好有一定的了解。今年8月为我们双爱好动员培训期，由政教处印发宣传材料，由音乐、美术、体育教师向班主任开展训练和

5、培训，班主任做好对学生和学生家长的宣传动员工作。本学期的第二周开始为学生活动开展期，我们通过每天的课堂教学、大课间、下午的课外活动时间开展对学生的训练和提高。四、课堂是主阵地，开展丰富多彩的体育艺术活动。我们将太极推手定为全校学生必掌握内容。在体育课上除了教授太极推手外，还进行乒乓球和跳绳的技能传授，达到学生掌握两项体育技能的目标。在音乐课堂上普及口风琴，美术课堂上推广卡通漫画，保证我们的学生至少掌握一项艺术技能。学期初我们制定体育艺术比赛安排表，有计划、有步骤地开展各种竞赛活动，并将比赛的结果纳入班级考核中，提高了班主任对双爱好活动的重视

6、程度。本学期，我们开展了乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等各种活动，我们还开展了合唱比赛、绘画比赛、舞蹈比赛等一系列的艺术活动。通过这些传统赛事的举办，凝聚了班级向心力，增强了学生的团结意识和集体主义观念，进一步提高了学生自觉锻炼的积极性，学生的优秀书法绘画作品点缀于校园的每个角落，时时处处营造着浓郁的艺术爱好氛围，使每位学生对艺术有了更深一步的了解，陶冶着同学们的情操。五、发挥学生社团的作用，引导和组织学生广泛开展文体活动。学校除利用课堂、课间组织开展“双爱好“活动外，还积极发挥社团作用，目前我校建有书法、绘画、舞蹈、合唱、京剧、跳皮筋、悠

7、悠球、乒乓球、田径等社团，做到定时间、定地点、定教师、定内容，实施严格的检查和积分制度，作为音体美老师年终考核的一项依据，确保社团活动的正常开展。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。在众多的社团中，田径、舞蹈社团是较突出的两个。六、积极开展评定工作。1、成立了由校长为组长，成员为各音体美和社团教师以及各班主任为评定小组的组织机构，负责对学生进行技能评定。2、社团教师根据《教育部“体育、艺术2+1”项目技能标准》根据本

8、社团学生的实际制定学生的考核标准。3、社团教师根据学生的情况制定出各自的测评办法。4、12月为学生双爱好技能测试时间，由社团教师根据本学期所教的内容进行出题，自行考试，由社团教师