谈业余排球队教练员应具备的能力

谈业余排球队教练员应具备的能力

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时间:2019-05-28

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1、第卷第期月云南师范大学学报年,谈业余排球队教练员应具备的能力’孙振武云南师大体育系摘要体育系培养的学生毕业后,大多数都是分配到基层担任体育教师或业余队教练他们所应具备的能力的强弱与他们日后的成就有直接的关系本文意在就他们所掌握的基,,以弥补,本知识和技能的基础上发展其教育管理等能力日常教育的不足使之成为一名合格的、优秀的教练员关键词能力教育管理业余教练竞技排球运动是一项极富竞争性,且对抗十分激烈的运动由于排球有其自身的规律,,即每次击球不得超过三次在规则所允许的三次击球范围里任何犯规的行为包括技术,,不熟练所造成的统统都

2、将被判失分或失去发球权因此排球运动要有娴熟的技巧灵敏的反应,和良好的身体素质作保障。要想做到这些,没有一个具备多种才能的教练员指导训练是很难实现的,,那么教练员应该具备些什么能力呢我认为不论你是一个专业还是业余教练员首先从个性特点来说都必须具备以下几个方面、,,,性格方面有明确的奋斗目标强烈的自我意识自尊与尊重别人可贵的献身精神,必胜的信念等、意志方面坚信自已工作的意义,不达目的誓不罢休的毅力在复杂情境中当机立断,富有自我牺牲情神有惊人的自制力,善于控制自已的情绪和行为,经得住荣誉与挫折的考验。、,,情感方面具有良好的情

3、感品质并在复杂和困难的情况下能自觉地调节和控制自,以积极,已的情绪镇定的情绪影响运动员第二、他们还必须且备下列的智慧品质、,,,善于及时获得专项技术的最新信息重视知识的更新保持高度的敏感性重视运动集体的智力投资、,善于吸取多种意见。不满足于,具有深邃的思维能力和独创精神已有的成就敢于在深思熟虑的基础上提出新的技术、战术,富于创新、应不断提高临场指挥能力,如观察能力、分析判断能力和应变能力等、,,东应有较高的语言技巧准确肯定的语言能激励人发奋向上增强自我意识教一收稿云南师范大学学报自然科学版第卷二二巴井竺练员要能运用语言技

4、巧对运动员进行恰当的表扬、批评,以实施监督职能。例如,对于个别缺点较多的运动员进行一诚恳的帮助,不当众指责,也不进行空话的说教或悠意挑剔、横加指责,、,作为一名业余排球教练员他的能力主要有教育训练组织管理能力和运动能力等它们是,一个有机的统一体是做一名成功的教练所必不可少的,,。由于业余队教练所面临的对象大多是少年或青少年因此教育能力是首要的例如敏一锐的观察力,清晰的记忆力、敏捷的思考力、丰富的想象力等。少年运动员正处于长身,,。,体的发育阶段机体的各种机能还不完善神经支配的功能还不够灵活因此教练员要有敏锐的观察力,善于

5、发现错误动作的关键环节,以及动作与身体素质之间的关系等,如某一队员在扣球时存在问题,教练员必须找出是由于动作本身出现错误,还是由于身体素,,质欠缺所造成的动作质量不高如跳起后腰腹肌力量不够失去空中支点而造成扣球无力,或是手臂爆发力差而造成下手不够快、不够有力或是由于时、空感觉不好而造成起跳时机或位置不恰当等等,都可能是造成扣球技术不好的原因,而不仅仅是动作要领的问题。因此,要及时发现问题的症一结,才能对症下药,才不会使少年的美好光阴虚度。另外,,,,由于青少年思想活跃可塑性强喜欢幻想因此教练员需要有清晰的记忆力记住他们‘

6、,,,,,在各种环境下的表现然后去发掘去诱导思考问题要灵活此路不通另寻别道要抓住青少年的特点要永远使他们觉得有新奇感,使他们有追求欲。在平时的训练和生活中,,要用自己丰富的想象力去开扩他们的视野使他们更加深刻地认识训练的要求与目的这样既可以提高训练效果同时又增强了自。,还要有良好己在队员心目中的形象和威信其次的表达能力,,生动善于用流畅的言语清楚地表达自己的思想形象地讲述动作的要领和运,。,动原理还有在运动中精力要高度集中教练员的提示和指导要言简意赅当然要做到以上这些,要求教练员具有丰富的知识和踏实的工作作风,,业余排球

7、教练第三员要具备良好的组织管理能力,由于基层业余队训练条件相对要艰苦一些因些教练员要有很强的组织能力和创造能,、,,力既要总结自己的经验又要学习吸取别人的优点为断改进教法提高教学质量由于业余队的队员在身体素质和技术上普遍存在参差不齐的现象,所以教练在安排训练时要,,,因人而异不墨守成规另外还要善于在现有的条件下创造性地为训练服务这也是一名有能力的教练员与一般教练员的区别,,,,另一方面体育离不开社会也离不开经济随着时代的进步一个业余教练员如果只懂得搞好训练,而对公共关系不作研究那么他也是难以取得成就的,业余队的成员都是,

8、,,青少年如果得不到家长和学校的大力支持纵然你有天大的本事也只能望天兴叹由此教练们必须锻练游说的本领,而第一对象就是学生家长和学校的领导及班主任。要不遗余力地宣传排球运动的重要性。如它对机体的积极的助进作用,对反应能力、思维能力等等,以,锻练有何等的重要及对学校乃至家庭的荣誉等等求得他们的支持是搞好训练工作的第一要素

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