焦作十九中行风校风建设实施方案

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1、焦作十九中行风校风建设实施方案   为进一步加强我校行风建设，切实做好我校行风建设工作，着力营造风清气正、和谐向上的教育发展环境，结合我校实际，制定本实施方案。   一、指导思想   以加强政风行风建设为核心，以加强师德师风建设和规范教育收费为重点，以促进学校发展，办人民满意的教育为目的，深入推进民主评议政风行风工作，着力解决学校管理、教师师德师风和学生教育管理等方面存在问题，加快改革创新，打造办学亮点，实现我校行风校风的发展目标。   二、政风行风评议工作领导小组   为了加强对我校行风建设工作领导，保障各项工作的落实，经研究决定，我校成立民主评议政风行风工作领导小组。其

2、成员组成如下：   组长：袁泽成副组长：许玉韶邓晓东刘健成员：魏新峰王业绩刘燕军杨靖夏景荣苗子河杜静董海梅王金娥领导小组下设办公室，设在学校办公室，由杨靖主任任办公室主任，办公室负责落实民主评议行风的工作安排，组织协调和监督检查。   三、工作目标   1、大兴尽忠职守，奉献爱心之风   教师有崇高的职业操守，依法从教，为人师表，尊重学生的人格，上好管好每一节课，管好教好每一个学生，关爱每一个学生，关心学生的学习、品德和身心健康，高度关注学生的安全，多与学生谈心，多鼓励、多关怀、多支持每一位学生（特别是后进生），使其不断进步。严格遵守和执行学校的工作制度，有大局意识，当好学

3、生的表率。   2、大兴拼搏刻苦，讲求效率，工作“精、严、细、实”之风   弘扬我校倡导的两种——精神刻苦精神、拼搏精神，树立五种意识——竞争意识、学生意识、团队意识、责任意识、效益意识，进一步落实“精、严、细、实”的工作作风，让比工作热情、比学识水平、比育人智慧、比教学和班级管理效果、比教育科研成果、比受学生欢迎和家长的认可度在我校教师中蔚然成风。   3、大兴潜心教学、潜心育人之风   设法营造潜心工作、交流合作、不串岗、不闲聊、不干扰别人、不上网做与教育工作无关的事情的良好办公室氛围，设法营造和谐团结、包容开放、互助共赢、勇担重任、顾全大局的团队氛围。不做影响教书育人

4、工作的事情。   4、大兴不断学习，自我超越之风   教师养成良好的读书习惯，以自己的爱读书的行为影响学生，形成我校浓厚的读书氛围，促进我校书香校园建设。善于向身边的优秀教师学习，不断提升自己教书育人的本领，做一个受学生敬佩和爱戴的教师。   5、大兴高质量的服务育人之风   积极主动做好家访工作、家长学校工作，做好学校的卫生管理、安全保卫管理的工作质量高。   四、工作内容   1、依法治校，建章立制，实行科学管理   依法治校是我校的办学理念的重要内容，也使我校取得了突出的办学效果。学校将继续依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律、法规，制定系统的规章

5、制度，按章办事，依法治校，实行科学化、规范化的管理，提高学校的管理水平，使依法治教、依法治校成为我校行政领导和教师的自觉行动。我校还要根据学校发展的新目标和出现的新情况、新问题，不断完善我校的领导班子建设、教师队伍建设、德育管理、教学管理、后勤管理等到方面的制度，不断提高我校依法治校的水平。　　   2、继续加强师德师风建设，提高教师素质　师德师风建设是关系到学校能否健康发展的大事。我校时刻把师德师风建设摆在当前和今后一个时期教育工作的突出位置，着力探索新形势下加强教师思想作风建设的有效途径。继续组织教职工认真学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要

6、》，提高教师的思想和业务素质及公德水平，规范教师执教行为，切实解决我校师德师风方面的存在问题。通过教师大会、师德讲座、学习交流、学习身边的师德榜样等活动，让教师牢固树立“相信每一个学生都能成才、决不放弃任何一个学生”的教育思想和“育人为本、德育为先、以身立教、德识相长”的职业理想，用“以身立教、依法从教、为人师表、尽忠职守、奉献爱心”的实际行动，让每一个学生都受到尊重，接受良好的教育，让教师树立起自己的师表风范，积极肩负教书育人的使命。在教师中营造读书学习、积极参加进各种业务进修、积极向优秀教师学习的氛围，让教师通过不断学习，实现自我超越。   3、实施科学的教学管理，提高

7、教学质量   严格执行国家初中课程标准，开足课程，积极探索和总结新课程改革的实践经验，提高课堂效率，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天有充足的课外活动时间。树立以提高质量为核心的教育发展观，加强以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节，提高教育质量上来。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会做人做事。   4、严格收费管理   健全收费制度，严格按规定收费，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费