“校风建设年“活动实施方案

“校风建设年“活动实施方案

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1、“校风建设年“活动实施方案//校风是校园之魂,立校之本,是校园文化的集中体现,优良的校风是学校生存发展的基础,是学校品位和格调的重要标志之一.它事关学校的发展,事关学校的前途和命运,事关学校能不能在较短时间内缩短与著名大学的距离,事关学校建设成为高水平地方本科院校"目标的实现.在目前高等教育大众化的背景下,学校决定XX年为"校风建设年",大力加强校风建设,促进学校内涵建设和核心竞争力的形成,十分必要.校风包括教师的教风,学生的学风和管理服务人员的作风.为全面,扎实,有效地开展"校风建设年"活动,现提出如下实施方案.,指导思想及工作目标ZZ以科学发展观为

2、指导,以全面提高教育教学质量为重点结合全省"机关效能年"活动和全省教育系统"创新发展年活动,积极开展"校风建设年"活动,着力解决校风方面存在的主要问题,确保教风,学风,作风有明显好转,形成严谨敬业,修德育人的良好教风,勤奋好学,求真创新的良好学风,高效务实,优质服务的良好作风,实现"热爱学校,尊敬师长,关爱同学,潜心读书"的优良风气.二,活动主要内容(一)以提高课堂教学质量为重点,全面推进教风建设.教书育人是教师的基本职责,为人师表是教师职业道德的基本要求,严谨治学是教师教书育人的基本前提,严格执教是教师教学行为的基本规范.切实加强教师思想道德和职业道

3、德教育,强化尚位意识,敬业精神,治学态度,促进教书育人,为人师表,严谨治学,严格执教良好风气的形成.加强师德师风建设与考核,将考核结果与教师的职称评聘,评优等结合起来.严格考核管理,确保课堂教学保质保量.加强教学质量监控工作,坚决杜绝不备课进课堂,不抓课堂纪律和上课马虎了事等现象,严肃处理教学事故.建立和完善教学激励机制,完善对教学名师,教学骨干,优秀教学群体的表彰和奖励制度.(二)以养成学生良好习惯为重点,全面推进学风建设.一是要加强学生思想教育,引导学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣,增强学习动力,养成惜时勤学的良好习惯.二是要强化学生日

4、常管理,注重对学生学习过程各个环节的管理,严格课堂纪律,严格考勤,严格考试纪律,严格执行作息时间,严格执行学籍管理制度,三是要加强校园文化建设,以学风建设为主线,组织学生开展各种形式的校园文化活动,培养和提高学生的素质和能力,营造浓郁的文化与学术氛围.四是要完善学风建设激励机制,健全评奖评优制度,树立学习典型.组织好"叔子爱莲奖学金"评选办法的制订,讨论和宣传工作.(三)以提高管理服务质量为重点,全面推进作风建设.结合全省的"机关效能年"活动,机关职能部门,教辅单位,后勤集团和各二级学院科室,要在提高工作质量和服务水平上下功夫,切实增强本部门工作人员的

5、责任意识,服务意识和奉献意识,在"校风建设年"活动中切实起到示范带头作用.加强建立和完善优质高效的长效管理与服务机制,建立健全岗位责任制,首问负责制,服务承诺制,失职追究制等相关制度,以制度保障服务效率的提高.建立健全作风建设监督机制,确保机关工作质量和办事效率有明显提高,服务态度明显好转,师生的服务满意度有明显提升,创建务实,开拓,高效,廉洁的服务型机关.//(四)以形式多样活动为主要载体,积极推进校风建设.要精心组织好"濂溪讲坛"的校风建设系列讲座和在同济大学挂职学习回来同志的"同济回来话校风"系列报告会.围绕校风建设年"活动,在教风建设中要大力开

6、展课堂教学观摩ZZ课堂教学比赛,教案评比等活动;在学风建设中要大力开展守纪律,比阅读,赛学风活动,举办各种层面的读书报告会;在作风建设中要大力开展比服务态度,比服务水平,比服务效能活动.要在全校师生员工中组织开展以校风建设为主题的征文比赛,演讲比赛,文体比赛和"我为校风建设献计策等活动.通过一系列扎实有效的活动,不断推动校风建设活动深入开展.,工作方法与步骤开展〃校风建设年"活动,分三个阶段进行.(一)宣传动员阶段(XX年3月中旬-3月底),要统一思想,提高认识,重点抓好以下几个环节:1,制定实施意见.各二级学院,各部门,各班级要根据学校的统一部署,研

7、究制订切合实际的活动实施意见,报学校校风建设年"活动领导小组并组织实施.2,搞好层层动员.学校召开"校风建设年"动员大会,部署,安排学校"校风建设年"活动.各二级学院,各部门,各班级要及时召开动员会,并认真组织学习校领导在学校XX年工作会议和学校开展"校风建设年"活动动员大会上的讲话和学校《九江学院加强"校风建设年"实施方案》,《九江学院加强学风建设实施细则》,《九江学院加强教风建设实施细则》和《九江学院加强作风建设实施细则》.通过学习动员,全校师生员工要切实增强搞好"校风建设年"活动的使命感和责任感,积极投身于校风建设的各项活动.3,开展校风建设大讨

8、论.各二级学院,各部门,各班级要按照学校"校风建设年"活动内容和要求,结合本学院,本部门,本班

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