“帮困励志·助学强能”立体资助教育体系的构建与实践

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1、２０１０年５月重庆邮电大学学报（社会科学版）犕犪狔．２０１０第２２卷第３期犑狅狌狉狀犪犾狅犳犆犺狅狀犵狇犻狀犵犝狀犻狏犲狉狊犻狋狔狅犳犘狅狊狋狊犪狀犱犜犲犾犲犮狅犿犿狌狀犻犮犪狋犻狅狀狊（犛狅犮犻犪犾犛犮犻犲狀犮犲犈犱犻狋犻狅狀）犞狅犾．２２犖狅．３“帮困励志·助学强能”立体资助教育体系的构建与实践罗玉华，游敏惠（重庆邮电大学，重庆４０００６５）摘要：经济困难学生是高校学生中的重要群体，贫困生问题也是目前高校普遍存在的突出问题。在科学发展观指导下，“帮困励志·助学强能”立体资助教育体系坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，

2、以职业生涯规划为主线，从经济帮扶、班导师团队学业辅导、人格健全、意志磨砺、能力提升等方面进行教育与引导，多维度、多层面协调解决经济困难学生的物质、精神与能力问题，推动了高校和谐校园建设。关键词：经济困难学生；科学发展观；和谐校园；立体资助教育体系；励志强能中图分类号：Ｇ６４３文献标识码：Ａ文章编号：１６７３８２６８（２０１０）０３０１３７０５高校经济困难学生资助体系主要是指政府、践，多维度、多层面协调解决经济困难学生的物质、高校及其他各种社会团体等资助主体运用一定的精神与能力问题，是当前高校学生工作的着力点。资助要素和

3、资源，通过一定形式作用于资助客体一、“帮困励志·助学强能”立体资助教即高校经济困难学生，帮助经济困难学生顺利完育体系的内涵及意义成学业并提高综合素质和能力的方式、方法与措［１］施的总称。建立完善的家庭经济困难学生资助树立和落实科学发展观，就是要以实现人的体系是党中央、国务院为解决家庭经济困难学生全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民。上学问题的一项惠民政策，努力做好经济困难学生“帮困励志·助学强能”资助教育理念来源于奥地的资助工作，已成为体现教育公正公平、维护高校利著名心理学家阿德勒的个体心理学理论。该理和社会稳定的重要举

4、措，是高校学生工作的重要内论强调：“生命个体应在正确理解生活意义基础［２］容。在科学发展观指导下，加强经济困难学生“帮上，进行积极心理补偿，学会合作之道，培养健康困励志·助学强能”立体资助教育体系的构建与实的社会兴趣，从而不断克服自卑超越自我，实现自收稿日期：２００９１０２８基金项目：重庆市教委人文社科项目：高校家庭经济困难学生成长服务体系的建构与实践（０８ＪＷＳＫ０３０）；重庆市高等教育教学改革研究项目：全程化学生素质教育与专业培养相结合的导师团队指导制度的改革与实践（０８２４１１９）；重庆邮电大学社科基金项目：构建

5、高校贫困生成长服务指导体系，促进和谐校园建设（Ｋ２００７２８）作者简介：罗玉华（１９７２），女，四川南部人，副研究员，硕士，主要从事青年发展研究；游敏惠（１９６１），女，四川彭州人，教授，博士，主要从事高校思想政治教育管理研究。·１３７·［３］身与社会的和谐发展。”所谓“帮困励志·助学普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家强能”立体资助教育体系，就是分为物质、精神与庭经济困难学生资助政策体系的意见》，这是继农能力三个维度的资助与帮扶。“帮困励志·助学村义务教育经费保障机制改革之后，国家为促进强能”立体资助教育体系包

6、括三个层面的内涵：第教育公平作出的又一重大决策。这个新资助政策一层面为“经济帮困”，即“财力支持与物质帮扶”，为帮助家庭经济困难学生提供了非常清晰的路重点帮助学生解决在校读书期间的经济困难问径———解决家庭经济困难学生的学费、住宿费问题，使学生顺利完成学业，满足学生现时学习生活题，以国家助学贷款（含生源地信用助学贷款）为物质需要，这是资助教育工作的基础。第二层面主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，为“励志助学”，即“心理健康与精神信念的支持与以国家助学金为主，以勤工助学等为辅；此外，家帮扶”，加强对家庭经济困难学生的

7、教育引导，为庭经济困难的新生可以通过“绿色通道”入学。他们提供一个科学的精神支持系统以提升其心理２００６年，中央财政直接安排的高校国家奖助学金素质和精神品质，同时通过智力开发平台锻炼提高经费只有１０亿元，地方财政投入也非常有限。新情商与抗逆境的综合素质，以达到经济困难学生真的资助体系建立后，中央和地方财政２００７年半年［５］正的自立自强。第三层面为“强能助学”，即“提升学内投入的经费就达到１５４亿元。新机制下，仅习能力就业能力的支持与帮扶”，坚持全面协调可国家助学奖学金学生最高就可以得到１．１万元，持续发展，以职业生涯规划为

8、主线，从班导师团队最低也可得到１０００元生活费。同时，生源地信用学业辅导、生涯人物实践体验、能力锻炼提升等方助学贷款的试点、资助政策的完善、监督约束力的面教育与引导，促进学生全面发展，满足学生长远增强，也促使了各高校对学生资助工作的重视，各的深层发展需要；以顺利就业为工作目标，服务社高校的