花开有时 硕果累累----班主任远程培训总结

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1、花开有时硕果累累-----班主任远程培训总结孟贝贝为期一个多月的中小学班主任远程全员培训即将结束，我却依然依依不舍，好想再从中吸收更多的营养。生动的案例，精彩的讲解，有效的互动，精彩的文章，都给因整日操劳的而略显干涸的的班主任工作送来了甘甜的雨露，我们日以继夜的、废寝忘食的利用一切可以利用的时间用力地吮吸着，大口地吞咽着，让日渐干瘪的心灵充盈起来，放出光芒。内心无比感动着，感激着学校的这一最大的福利！一、为人师表甘于奉献班主任工作基本规范，让我重温一名教师所应该做到的点点滴滴，让我不禁想起从教近两年来的无数个“第一次”。从踏出校门到走到教室这一神圣

2、的职业，一年多来经历了太多的“第一次”，第一次迎接我生命中的第一批学生，第一次表扬可爱的孩子们，第一次批评调皮捣蛋的孩子……每一个“第一次”，就像我的教师生涯成长道路上一个个充满快乐与辛酸、令人铭刻于心的、永远都不可能被时间抹去的深深的脚印，正是这一个个第一次才让我的成长道路变得更加绚丽多彩！二、班级管理需要你做有心人小学一二年级学段的孩子自理能力差，自制力差，好动，好奇心强，自我管理能力却很弱，但是对于班级来言单凭班主任一个人的力量是远远不够的，也是不科学的，班级要想充满凝聚力，民主和谐，积极进取就需要从小就要开始抓起学生的管理能力，甚至每个学生

3、的管理能力，但让更需要班主任做一个有心人，用他自己的智慧培养起自己的一个个左膀右臂。因此，对于低年级的班级管理来言，每个孩子的成长需要老师的细心关注，帮他们确定目标，教他们学会管理，既不要太放手，也不要抓太紧，不断帮他们确立教育目标、管理目标，并不断在班级里培养新的小教育家，小管理者，让每个孩子都动起来，实现我们的自主管理。这需要一步一步脚踏实地，尽心尽力，运用智慧一点一点培养。三、班级活动中要善于抓住教育契机无论是对于低年级的孩子还是对于高年级，甚至已经成人的我们，最好的教育不是空洞的说教，而是给予我们深刻的真实感受的现实教育，而这种现实教育往往

4、就出现在我们再熟悉不过的日常生活中，班级活动更应该从孩子们平常的学习生活中着手，抓住教育契机，促进孩子健康成长！现在我所任教的年级为二年级，要想顺利有效地开展班级活动，更好的组织必须先了解这一时期孩子的生理与心理特点。在了解了孩子的生理与心理情况之后我们就要抓紧时间了解学校本学期的基本情况，以及各种社会要求，制定一项一项的班级活动，着手组织。可以结合语文课，思品课中的内容、以及学校内的一些大型活动，开展一系列的主题教育活动。另外，还可以利用一些节假日开展我们的主题教育活动，这是孩子们很好的接触社会大好机会，有非常现实与积极的教育意义。班级活动的设计

5、与组织需要我们班主任在生活的点滴中寻找一个有一个教育的契机，牢牢抓住，为孩子们的成长指明方向，帮他在迷茫时擦亮眼睛！四、心灵更多的不应是港湾，应是起航虽然我现在所任教的是小学低年级，而未成年思想道德教育的学习内容多数是针对初中学生的，但是在每天的学习中，我都在不停的问，小学时老师难道没有教给他们应有的思想与道德标准？小学时老师的教育到底对孩子的心灵成长起着怎样的作用？或者是由于孩子的生理与心理特点所决定的，只是在高压下让心灵不断干涸的顺从？而自己现在所进行的教育是否对孩子心灵的成长，思想道德提升能起到一定的促进作用呢？这些问号在学习的过程中不断地萦

6、绕在我的脑际耳畔，不断地在追问着我的心灵，我的教育以及目前我们的教育现状！现在地球变得越来越小了，我们也能够看到功能更广阔的世界了，作为教育者，我们不再是一个没有一点激情与色彩的，我们的心灵也不应该是一成不变的，充满迷茫的死水。新时代背景下的我们更应该是一个个鲜活的、绚丽的生命个体，让孩子的心灵自始至终，从小学到初中，从高中到大学，一直到真正融入社会都是鲜活的，精彩的，就如春天的花朵，每一朵都是那么漂亮与芬芳，这是因为一年四季的全程呵护！不要再让孩子的心灵被迷茫的心灵塑造，变成一个个逃避的港湾，而应该是生命不止，不断起航，创造一个有一个精彩！五、关

7、注丰盈背后的干涸如今是一个物质相对丰盈的社会，然而这种丰盈的背后又有多少干涸的心灵！学生的心理健康，特别是作为人生基础阶段的小学生的心理健康状况又是怎样的呢？孩子童年时期的教育，小学阶段的教育越来越在人们面前展现著更为突出的地位，其实这是早就应该注意到的，而之前我们这些教育着明亮的眼睛都被什么迷惑，都因什么而让我们的心灵也和孩子一起迷茫了呢？也许是商品经济催化下的利益，更主要的也许是教师本来就不是很坚定的心吧！而又为何教师无法将自己坚定而崇高的教育信仰坚持下去、实践下去呢！种种也许、种种可能，造就了孩子们单一的目标，迷茫的信仰，以及永远的“学而优则

8、仕”的简单的理想，也许在我们现在开放的思想下，有多少孩子的目标与理想还是教科书中的榜样与英雄！孩子们的心灵慢慢的变得不再是