世博会对近代法国职业教育的影响

《世博会对近代法国职业教育的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2009年第10期No.10,2009职业技术教育第30卷Vol.30VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION总572期GeneralNo.572世博会对近代法国职业教育的影响王川（广东技术师范学院师资培训中心，广东广州510665）摘要自从世界博览会为各资本主义国家提供了工业和经济实力竞争的大舞台以来，法国政府逐渐改变了偏重古典教育、忽视职业技术教育的立场。法国政府于19世纪下半叶介入职业技术教育的管理，重视职业教育的发展，逐渐形成了从初级水平到高级水平的比较完备的职业学校体系。关键词世界博览会；职业教育；法国中图分类号G710（565）文献标识码A文章编

2、号1008-3219（2009）10-0082-04一、法国举办世博会的背景乏，又无先进的机械设备，所以许多有识之士提出对工人开展技术教育，提高他们的技术水平以便生19世纪前半叶，欧洲工业革命正如火如荼地进产出优质产品，增强法国在国际市场上的竞争力。行，科学技术飞速发展所带来的“文明”、“进步”思当时法国熟练工人严重缺乏，据巴黎商会1848年调潮，使人类生活发生了巨大变化。当时英国在世界查，巴黎约有342530名劳动者，但只有10114人是学[1]工业中一马当先，同时资本的高速聚集和运作也使徒工出身，工人中经过培训的只占1／17。教育大英国成为当时欧洲的金融中心。这些因素触发了英

3、臣维克多·迪吕伊（VictorDuruy，1863～1864年在国在世界舞台上演绎主角的欲望。此前，欧洲各国任）指出，“这场和平而又令人担忧的斗争是在工业举办工业博览会已不是新鲜事，特别是英国、法国国家间进行的，那些拥有足够劳力和资本的国家不在工业革命的推动下，都举办了多届有影响的工业会得到什么回报，而那些拥有智慧和知识劳动者的产品博览会，以此来推广本国的工业生产技术和宣国家才能稳操胜券，因为科学被日益运用于具有新传新产品。动力的工业。这就是今日工业发展与学校发展密不[2]1851年，英国成为“万国工业博览会”（即首届可分的原因”。世界博览会）的举办国。继英国伦敦的“万国工业博为

4、了与1851年英国的博览会相对抗，拿破仑政览会”之后，拿破仑三世意识到法国应该夺回主动府不惜投下巨资改造巴黎，将低下阶层迁出市区、权，于是决定1855年举办“法国巴黎世界博览会”。重新整顿交通网络、疏浚城市下水道，决心打造一巴黎世博会名义上是为了庆祝自滑铁卢战役以来个“欧洲之都”。法国人还意识到博览会的展品将会欧洲大陆享受的40年和平，实际上是主要欧洲国家影响到整个国家的发展和人民的福祉，因此为最优暗中较劲，在工业、艺术领域争当霸主。秀的展品颁发奖牌能够促进创新和竞争。博览会期法国与其他欧洲强国相比，物质资源比较匮间，拿破仑皇帝亲自参加了颁奖典礼。奖项分为27收稿日期：2009-

5、02-11作者简介：王川（1957-）男，四川成都人，广东技术师范学院师资培训中心教授，硕士生导师，研究方向：职业技术教育史。82个不同的类别，其中包括矿业，冶金业，林业，编织育部和商工部共同管辖之下的原因。业，科学仪器，化学制品，食品制作，药物，玻璃和陶《徒工手工学校法》第一条还规定，凡在学习计器制品，纺织物，乐器等。这种分类法保证同一类别划里包括职业教育课程或设有职业训练班的公立的展品基本上是相似的，以具有可比性。巴黎世博初等学校补习科，与徒工手工学校享有同等待遇。会耗资约500万美元，约有2.1万件展品参展，展现了可是初等学校补习科与实施普通教育的高级初等当时工业和艺术方面

6、的成就。学校都是同一类型的学校，或者仅仅比高级初等学1867年，法国在举办了“第二届巴黎世界博览校简陋一些（初等学校补习科相当于高级初等学校会”之后，决定今后每隔11年举办一届世博会，的“职业科”），结果使当时法国初级职业技术教育1878、1889、1900等年的三届世界博览会都在巴黎机构的徒工手工学校和高级初等学校（职业科）同[4]如期举行，每次博览会都为法国的社会进步提供了时并存。新的动力：1889年为纪念大革命100周年举办的世但是，徒工手工学校与高级初等学校（职业科）界博览会，埃菲尔铁塔就此问世；1900年举办的“第是两种不同类型的学校，高级初等学校是以教授五届巴黎世界博

7、览会”，使横贯巴黎东西的地铁开读、写、算等科目提供生存所必需知识为主的学校，通。通过举办世界博览会，法国把一个公共卫生条所以即便设有职业科(如工业、商业、农业等)，也难件极差、传染病频频爆发、水污染问题严重、街道拥以彻底进行专门技能的职业技术训练，最多停留在挤不堪的旧城改造成了“19世纪的首都”。培养学生对手工劳动的热爱上；徒工手工学校则是真正进行名副其实的、可以与过去的学徒训练相匹二、世博会对法国职业教育发展的推动敌的职业技术教育机构。鉴于此，中央政府在1881年把两者区别开来