20126教育教学工作总结下qi

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1、教育教学工作总结（2011——2012学年度下学期）2011—2012学年度下学期，我校的教育教学工作紧紧围绕市教体局的中心工作，按照豫龙镇中心校工作计划要点的要求，全面实施教育管理，推进养成教育活动、主题读书活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作，以促进学校教育教学工作上档次、提效率为重点，狠抓各项常规管理工作，以实践“三个代表”为宗旨，努力学习实践科学发展观，全面贯彻落实了党和国家的教育方针，在中心校的正确领导和指导下，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“让学生的每一个生命时段都能享受成功

2、和幸福”的办学理念，全力推进课程改革工作，不断提高教研教学质量，开拓创新，与时俱进，取得了可喜的成绩。一、强化教师队伍建设，确保教学质量稳步提升。　（一）加强政治学习，提高教师的理论修养水平。　一是人人学。在政治学习过程，做到了校长带头学，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，要求教师做到了学习有记录，学习有心得、学习有提高。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了每周一次的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断提高。三是专题学。利用班班通教室，

3、组织教师观看高金英老师等专家的专题讲座等；利用我校省市级骨干教师多的优势，开展班主任、教育技术、教学基本功等内容的学习交流。通过学习，教师树立正确的人生观、价值观、学生观，践行了“以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。　（二）加强业务学习，全力打造一流的教师团队。1、抓业务理论学习，做到每周一次的业务学习，学习内容以突出新课改为主，提高教师理念和课改意识，同时组织教师参加参加各种形式的继续教育和业务培训活动，本学期先后有多位教师参加了教育技术培训、班

4、主任培训及课题研究培训活动。开展了扎实有效的教师主题读书活动。2、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改。本学期组织了三次全校范围内的听评课活动，形成了有效的课堂评改体系，促进了校内交流与提高。3、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与市级以上的学科素养大赛、技能展示竞赛和听评课活动,其中孟咏梅老师参加了郑州市级的语文学科素养大赛，孙晓君、陈丽芳参加了荥阳市课堂教学大奖赛，受到一致好评。　（三）教学研究加强，教师科研水平提高。1、突出做好了各项教研活动，开展了每人一节公开课活动，在活动中要求教师要加大与信

5、息技术整合的力度，备课时注意采用多媒体辅助教学的方式，全力加强现代教学手段的应用，提高课堂教学的效果，从而提高了教学研究活动的实效性。2、加强了校内名师的培训提高工作，按照学校中长期发展规划的要求，对具有开拓创新意识和骨干示范作用的教师进行重点培养，通过校本培训、校本教研等方式，提高其业务能力，本学期，薛萌、苏红霞、丁优等被评为镇教学评估优秀教师。3、加强了教研活动的集体备课、反思与提高工作。我校定点定时定专人，要求集体备课有中心发言人、记录、教研问题、个人设计、反思交流等，从而使教师能够做到备课、上课、反思、交流

6、总结的有机统一。　　（四）加强校本培训，丰富培训模式。在校本培训工作上，学校做到了以培训促提高、以培训促发展、以培训促进步，充分利用现有条件开展好各种培训。每月校长、教导处、教研组和骨干教师做一次专题讲座，做好专题引领。同时结合学校的实际情况开展对教师的信息技术培训，培训内容主要有WORD、电子表格、演示文稿等三个方面。另外，组织8名优秀班主任参加了市局组织的班主任培训。（五）扎实做好课题研究工作。课题研究是提高教学质量的一个重要手段和措施。本学期在5项市级课题结项，有33篇论文参加了各级优秀论文的评选。二、树立教

7、学质量意识，强化教学管理与服务工作。。1、扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。在教学工作中严格《教师十要十忌》、《教师一日常规》、《课堂一日常规》，努力实现教师从教行为的科学化、规范化、制度化。加强工作检查与督促力度，形成事事有人管，处处有人抓的良好局面。严格规范了教师的从教行为，确保上好四十分钟，向课堂教育要效益，向教学辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，知识水平的提高做好铺垫。2、加强教育管理力度。本学期学校领

8、导听课30课时以上，并要与任教教师进行互评互动，教师每人每周听课一课时以上。学校在公开课活动中组织了教研组评议，在教研课中组织了校内评议，在课改课中组织了领导与教师的讨论交流。认真开展师师都是班主任，生生都是课代表活动；开展帮扶活动，落实教师帮扶内容与帮扶责任，做好检查与督促，并对班级开展的工作进行了定期检查与不定期抽查。在各年级开展了课堂教学改革推进工作，