地理教师招聘总结

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1、1.教育的社会属性2.教育的现代特征3.教育的基本规律、4.我国新时期的教育方针5.教师的地位和作用6.教师劳动的特点7.教师的素养8.现代学生观9.师生关系的内容、特点10.如何建立良好的师生关系11.教学的基本任务12.现代教学观13.教学过程的基本规律14.教学过程的基本阶段15.我国目前的主要的教学原则都有哪些16.常用的教学方法都有什么？17.教学工作的基本环节18.教学评价的功能和意义是什么？19.教学评价的原则20.德育的意义及任务是什么21.德育过程中学生品德的形成过程22.德育过程的基本规律23.德育原则都有什么24.德育方法25.怎样培养学生良好的思维品

2、质？26.如何培养学生良好的意志？27.马斯洛的层次需要理论。28.影响人个性与发展的因素。29.如何培养学生良好的性格？30.简述皮亚杰的认知发展阶段论。31.如何激发学生的学习动机。32.简述教学过程中促进学生学习迁移地方法。33.如何提高学生的问题解决能力34.在教学中，如何培养学生的创造性？35.教师如何营造良好的课堂气氛？36.心理健康的现实标准。37.简述班主任工作的主要内容。38.如何组织和培养班集体？39.班主任的角色是什么？40.班主任工作的基本原则是什么？41.班级管理模式有哪些？42.国外中等学校课程改革理念的趋势。43.泰勒的课程设计模式。44.发展

3、性教学评价的特征。45.结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习。46.简述一节好课的标准。47.什么是课程？课程的具体表现的形态48.课程的基本要素，内容49.什么是素质教育？素质教育的核心是什么？{简答}50.素质教育的内涵{简答}，素质教育的意义51.新课程改革的具体目标52.新课程下的教育观念53.课程评价的类型（了解）54.简答：现代课程评价的基本特点55.如何建立促进学生全面发展的评价体系？56.谈谈新的学习方式，转变学习方式有何意义？57.综合实践活动的特点和主要内容58.简述教师教学行为的转变，教师角色的转变自我介绍：各位评委老师，上午好，我是_____号

4、考生。说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。

5、（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识目标：1、       2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。（根据需要选择能力目标）情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分

6、成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点重点难点重点：难点：（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。教法：1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。 （根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安

7、排。）教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。学法：1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”最后我们说一下本节课的教学过程。教学过程：本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。我将本节课分为三个部分。用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式