从修辞角度解读著名演讲_我有一个梦想_

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1、广东技术师范学院学报2008年第4期JournalofGuangdongPolytechnicNormalUniversityNo.4,2008从修辞角度解读著名演讲《我有一个梦想》王徽英(广东技术师范学院外国语学院,广东广州510400)摘要:马丁·路德·金在其著名的政治演讲《我有一个梦想》中十分注意修辞手段的运用。这使他的演讲语言生动,说理透彻,情感丰富,音韵和谐。本文分析了演讲中的词语选择,句式变换和仿拟、对比、比喻、排比及反复辞格的运用。关键词:《我有一个梦想》;修辞;解读中图分类号:I06文献标识码:A文章编号:167

2、2-402X(2008)04-0042-04在向听众发出呼吁、畅谈理想时,金选用了简引言单短小的词汇。主要体现在第7段的4个“Nowis美国黑人领袖小马丁·路德·金(MartinLuthertimeto...”句式,第15段的4个“Gobackto⋯”句King,Jr.1929———1968)于1965年8月在华盛顿林式,第16段后的6个“Ihaveadreamthatone肯记念堂前举行的声势浩大的示威集会上发表的day...”句式和第27段后的8个“Letfreedomring①from...”句式的开头部分。除freedo

3、m一词外,这些短“IHaveaDream”(《我有一个梦想》)政治演讲,内容丰富祥实,情感真挚动人,语言生动流畅,句式富语使用的都是简单的单音节词。词义简单明确,音于变化,表达准确周密,集思想性与艺术性于一体。韵响亮悦耳,很容易引起听众的注意,给听众留下这与金善于运用多种修辞手段来增强演讲的文采深刻的印象。和艺术感染力密切相关。本文拟从遣词造句和比较金还注意利用同义词或近义词表达反复出现的突出的仿拟、对比、比喻、排比和反复辞格的运用方同一概念。如表达“黑人”这一概念时,金在第2段中面进行分析。选用了“Negroslaves”,在

4、第3段使用的是“theNe-gro”,在第5段改用“blackmen”,在第6段中则分别一、选词慎重表达贴切用“citizensofcolor”和“theNegropeople”短语来表从语体角度讲,演讲由于受到听众、场合、传媒达。“自由”这一概念在演讲中也反复出现。强调《解等因素的影响,形成了有别于其他语言活动的特色。放宣言》(theEmancipationProclamation)颁布100年它既有口语体的生动流畅,又有书面语的规范严谨。后黑人仍然没有获得自由的现实状况时,金选用的政治演讲《我有一个梦想》虽然是用口头表达的,

5、但是用于系表结构表示状态的形容词“free”。在第4段它的语言运用规范,语句严谨有条理,讲究遣词造句述说美国的缔造者们早在《独立宣言》(theDeclara-和谋篇布局。其风格属于正式书面语体。金在讲述事tionofIndependence)和《宪法》(theConstitution)中就实、阐明理由、提出见解、抒发情感时有意选用大词确立了人人都有自由的权利时,金选择了既可指从(如tragic,languiah,appalling,vault,ligitimate,trans-过去的压制约束下解放出来,又可指得到政府的承form

6、,obligation,tribulation,prosecution,prodigious等)、认的权利的名词“liberty”。名词“freedom”在演讲中使长词(如discrimination,tranquilizing,invigorating,righ-用得最多,出现达16次之多。因为“freedpm”为庄严teousness,inextricably等)、专业词(如cash,check,hon-和高尚的用语,侧重全无束缚之意(容新芳:212)这or,inaliable,default,insuffient,fund

7、s,security,bankrupt三个同义词的选择和使用与上下文的内容吻合,准等)、比喻词(如quicksands,curvaceous等)和具体词确贴切。表达“所有的人”的概念时,金在第4段和第(如interposition,nullification等)。这些书面语体色彩7段采用的是“allmen”短语,在第24段选用的是“all浓厚的词汇给人以准确、严谨、庄重的感觉。flesh”固定短语,在第5段、第26段和第34段则使收稿日期:2008-02-20作者简介:王徽英(1957-),女,广东技术师范学院外国语学院副教授。

8、研究方向:英语语言学,英美文学。第4期王徽英:从修辞角度解读著名演讲《我有一个梦想》·43·用了“allofGod’schildren”短语。巧用同义词和近义四、善用对比形象鲜明词不仅使演讲的内容充分贴切,而且避免了语言的单调呆板。根据演讲内容和表达效果的需要,

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