重庆市綦江区骑龙小学教师师德师风校本培训项目实施方案

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1、附件3：重庆市綦江区骑龙小学教师师德师风校本培训项目实施方案一、项目背景加强师德师风建设是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。师德是教师最重要的素质，只有加强了教师职业道德建设，才能促使教师全面提高自身专业素养，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。根据《重庆市教育委员会关于进一步加强小学教师培训工作的意见》（渝教师〔2011〕9号）、《重庆市綦江区教育委员会关于印发<重庆市綦江区教育委员会促进教师专业发展行动计划（2012-2015）>的通知》(綦教基〔2012〕34号)、《重庆市綦江区教育工作委

2、员会关于进一步强化师德师风管理的意见》（綦教工委〔2012〕23号）等文件要求，结合我校师资实际，特申请2013年春期师德师风校本培训项目。二、培训对象骑龙小学现有在职教师27人，平均年龄40岁。其中学历达到本科的有7人，大专的有12人，中师7人，高中学历1人。除1人于2012年8月新参加工作，其余教师教龄均在五至三十年不等。三、培训主题教师专业态度讲座、政策法规宣传、交流心得体会、高尚师德演讲四、培训目标（一）总体目标：通过培训，提高教师职业道德水平，以优良的师风带动教风、促进学风，使教师成为公民道德的楷模，让

3、学生、家长、社会满意。（二）具体目标：1、通过培训，让广大教师了解师德政策法规、提高教师职业道德水平。2、通过活动的开展，切实解决当前学校在师德建设中存在的突出问题，努力造就一个有凝聚力的集体。3、树立师德楷模，以榜样的力量感染人、影响人，从而在全校教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。五、培训原则1、自主性原则。学校根据自身的条件和教师发展的需要，突出教师在培训中的主体地位，关注教师的科学精神和人文精神的培养，满足教师自身发展的需求。2、实效性原则。培训的内容、目标、方式具有实效

4、性，使教师有实实在在的收获，真正为建设教师队伍起到重要作用。3、可持续发展性原则。培训要根据时代发展、教师发展和学校发展的新要求，不断更新培训内容，创新培训的方法和手段，整合校内外资源，确保培训内容的可持续发展。六、培训课程（一）师德政策法规宣讲1、公民道德建设实施纲要2、中小学教师职业道德规范3、国家、市、区级师德师风建设相关文件。（二）高尚师德演讲比赛七、培训模式与方式1、师德政策法规宣讲：听讲座——做笔记——写心得2、高尚师德演讲：写讲稿——年级预赛——学校决赛（全体教师观摩）八、培训师资1、师德政策法规宣

5、讲：梁正生，小学高级教师，学校党支部书记、校长。2、高尚师德演讲：曹红，小学高级教师，副校长分管德育。九、教学计划綦江区骑龙小学2012—2013学年下期校本培训（师德师风）课程表周次日期星期主题内容培训方式课时负责人主持人地点四3.22下午五教育、师德政策法规宣讲专题讲座4梁正生曹红多媒体室十九7.5五高尚师德演讲演讲竞赛、观摩；交流8梁正生曹红多媒体室十、过程考评与成果考核1、全体教师必须提高思想认识，端正学习态度，认真做好学习笔记，保质保量地完成培训学习任务。2、加强考勤管理。不迟到、不早退，注意会议纪律。

6、3、每位教师要写师德专题培训心得体会，参加学校师德演讲。4、学校根据出勤、笔记、心得体会等情况进行考核，考核情况作为年度师德考核和业务考核的重要依据。十一、项目组组织、分工与职责项目组成员职务分工与职责梁正生校长负责项目过程督促曹红副校长、继教管理员负责培训计划、方案、培训实施、总结并收集相关材料报送。周德素工会主席负责教师考勤、签到十二、管理活动计划1、2013年3月以前：拟定培训计划、方案。负责人：曹红2、2013年3月至7月上旬：实施培训计划。负责人：梁正生3、2013年7月中旬：收集整理培训资料，装档。负

7、责人：曹红十三、内部质量监测计划1、师德政策法规宣讲督查：曹红、刘益2、高尚师德演讲督查：梁正生、曹红、各校主任老师。附：经费执行预算1、师德政策法规宣讲：500.00元（含资料费、会务费）2、高尚师德演讲：1200.00元（含资料费、会务费、竞赛奖品费）重庆市綦江区骑龙小学二0一三年三月七日