SWOT方法视角下的高职院校学生管理策略探析

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1、OJOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATIONSWOT方法视角下的高职院校学生管理策略探析王杰法(宁波天一职业技术学院，浙江宁波315100)摘要：做好学生管理工作是高职院校的重要职责，也是实现学校育人目标的重要途径。在对当前高职院校学生管理工作SWOT分析的基础上，提出高职院校学生管理要以育人为中心、服务专业建设、注重机制建设、注重队伍建设和注重品牌建设的策略选择。关键词：学生管理；育人为本；SWOT分析中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1672-4038(2011)05-001

2、1-03胡锦涛总书记在第四次全国教育工作会议上H．Weihrich教授于20世纪80年代初提出来的。明确指出：“教育的根本目的是培养德智体美全这种方法是综合考虑组织内部条件和外部环境的面发展的社会主义建设者和接班人。必须全面贯各种因素．进行系统评价，从而选择最佳经营战彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校略的方法。其中的s是指组织内部的优势一切工作的出发点和落脚点。”《国家中长期教(Strength)，W是指组织内部的劣势(Weakness—育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确es)，O是指组织外部环境的机会(Opportun

3、i—了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方ties)，T是指组织外部环境的威胁(Threats)。针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公该方法将一个组织所面临的综合因素分为内部因平，提高质量。也就是要坚持把教育摆在优先发素(即优势和劣势因素)和外部因素(即机会和展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本威胁因素)。SWOT分析方法的指导思想是在全要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把面把握组织内部优势与外部环境的机会和威胁的促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作基础上，制定符合组织未来发展的战略，以发挥为教育改革发展的核心任务。

4、因此，高职院校学优势、克服不足，利用机会、化解威胁。高职院生管理工作要坚持以学生为中心，以学生成长成校学生管理策略是指以学生的成长成才为目的，才为基本目标，从管牢人、管好人、不出事转向在对学校学生管理工作现状分析的基础上，以正注重学生职业素养的提升和核心能力的培养上来，确的指导思想，对学生管理工作的目标、途径、发挥好管理育人功能，整合资源，围绕服务育方法等方面所作的系统性的总体谋划。人、服务专业建设的要求，谋划好学生管理工作。二、高职院校学生管理工作的SWOT分析一、SWOT分析的基本概念当前高职院校学生管理工作SWOT分析：SWOT分析法最先

5、是由美国旧金山大学的收稿日期：2011-03-21作者简介：王杰法(1969一)，男，浙江乐清人，宁波天一职业技术学院党委副书记、纪委书记，副研究员，硕士，主要从事高职院校学生管理研究。11—————雹困国家教育行政学院学报OJOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINlSTRAT10NS(Strength)学生管理制度基本形成：学生工作经费得到了保障：有了基本从事优势分析学生管理工作队伍；各校学生管理教育活动丰富。学生接受教育或参加活动的面不广，学生接受教育不均衡：学生管W(Weakness)理工作与专业教

6、育结合不够紧密，存在“两张皮”现象；各校学生劣势分析管理工作特色不明显，还需要培育；提高学生职业素质和培养学生职业核心能力应该是高职院校学生素质教育的核心，学生管理工作中没有得到有效的落实；学生管理工作队伍需要提升。高职教育逐步得到了社会认同，用人单位、家庭、学生对高职教育O(Opportunity)的认可度在提高；高职院校学生管理工作得到了各级领导的高度重机会分析视，并有了一些制度性规定来保障学生工作：国家加大了贫困学生资助的力度，有效解决了贫困学生的经济困难问题。T(Threats)大学生就业难给学生、家长和学校带来了很大的压力；用人单位对

7、威胁分析高职毕业生在能力和素养方面的要求越来越高。毕业生光有一个文(危机分析)凭已远远不够；高职院校不同于普通本科院校，也不同于中职学校的要求，学生管理可学习的范例不多，需要不断摸索。政治立场，远大的人生抱负，是高校的根本政治三、高职院校学生管理策略选择任务。我们应以社会主义核心价值体系为主要内高职院校学生管理策略对做好学生管理工作容，教育、引导学生坚持正确的发展方向。三要具有重要作用，不但使学生管理工作更具明确的为学生搭建好平台，创造好条件，提供好机会。定位和目标。经过系统分析的策略，还使学生管学生的成长成才需要各种条件和平台，高校就应理工作

8、更具针对性、有效性。基于以上分析，确根据学生培养的需要，想方设法为学生创造各种定当前高职院校学生管理策略：条件，提供各种机会。在当前，高职院校强调工第