探析以人为本视角下高职院校德语教育方法的创新启示

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1、探析以人为本视角下高职院校德语教育方法的创新启示　　德语是高职院校的重要课程之一，虽然作为小语种，但其作用随着国际交流的增多而逐渐体现出来。传统教学的弊端使其改革成为时代发展的必然。现代大学德语教学方法的改革致力于提高学生的德语交流和实践能力，为其以后的工作打好坚实的基础。其具体的改革方式如下文所分析：　　1、高职院校德语教学现状　　在长期的传统教学模式下，高职院校的德语教学取得了一定的成就，学生的听说读写水平得到了一定程度上的提高。但是随着教学技术的发展以及社会对德语人才需求的改变，传统教学模式的弱势逐渐显

2、现出来，传统教学的主导地位受到了极大的挑战。社会对学生的德语综合能力要求更高，学生的实际运用能力成为考察其德语水平的关键。而在传统教学模式下，学生虽然在笔试考试中成绩不错，但对德语口语的掌握和应用却不尽如人意，高分低能现象成了传统教学模式的现状。因此，德语教学模式的改革是时代发展的必然。但是就目前形势看，在很多高职院校的德语教学中，教师和学生对德语教学的改革并不重视，教学方法单一，导致学生的德语综合能力偏低，不能成为技能过硬的专业人才。　　2、高职院校德语教育方法创新的必要性　　由于传统教学存在一定的弊端，因

3、此实施高职院校德语教育方法创新十分必要。通过创新，可以使学生成为德语学习的主体，充分调动其学习的积极性。另外，德语教学是中德两国进行交流的重要工具，增强学生的德语综合水平，有助于我国在国际交流上取得更大的进步，因此德语教学改革具有重要意义。其具体表现在以下几个方面。　　首先：德语教学改革有助于提高教学质量，通过改革，德语教学方法更加多样化，可以同时满足不同水平的学生，这样学生学习德语的积极性得到提高。另外，学生对教学内容也更容易接受，有助于提高课堂教学效率，提高德语教学效率。　　其次：高职院校德语教学改革改变

4、了以往以教师为主体的模式，使学生的主体地位得以体现。这样，增加了学生学习德语的动力。改革模式下的德语教学淡化了笔试成绩的结果，减小了学生的心理压力。同时，德语教学更重视学生应用水平的提高，课堂教学更加生动，学生对德语的交际作用有了更加明确的认识，有助于提高其德语综合能力。因此，在传统教学的基础上，对高职院校的德语教学方式进行改革是必要的，也是必然的。　　3、以人为本视角下高职院校德语教学方法的创新　　以人为本视角下，高职院校的德语教学，要求德语教师在课堂教学过程中要与实践相结合。不但要学习德语教学的基本理论，

5、对教学模式进行必要的探究，同时还应该不断的进行教学实验，从根本上实现以教师为指导，以学生为主体的教学模式。主要体现在教师要在教学中不断减少对教学的强制性，实现教学模式的多样性和有针对性。使学生在德语学生中有更多的选择性，坚持以学生为中心，以学生的自主性活动为基础的德语教学模式，使德语教学实现由“教”向“学”转变的过程。不断培养学生独立学习的能力和创新精神，使教学环境更加宽松，有助于活跃学生的德语学习思维。德语教学模式改革对学校以及教师提出了新的要求，要实现德语教学模式的改革，具体要做到以下几点。　　3.1提高

6、德语教师的综合素质，充分发挥其引导作用　　教师在教学中的地位不容忽视，在传统教学中过分强调了教师的主导地位，导致了学生积极性的下降。因此，在德语教学改革模式下，如何发挥教师在教学中的作用是提高学生德语水平的关键。实践证明，德语教师在教学中要充分发挥其对学生的引导作用，教师作为课堂教学的组织者，其对教案以及教学内容的设计，是影响学生学习效果的关键。教师应该在坚持以学生为主的前提下，对学生的所需的德语实践和学习中易出现的错误做出准确的判断和正确的指导。另外，教师还应控制课堂教学纪律，以学生为主体不代表完全忽视教师

7、的存在。同时，德语教师的自身修养也是影响教学水平的关键，新课改下，德语教学的实用性更强，教师的人文修养，审美观念以及对德语文化的理解和掌握都能够影响学生的积极性。教师的综合素质越高，越容易吸引学生的注意力，使学生主动学习的欲望得到提高。随着科技的进步，多媒体的应用更加广泛，并且对德语教学起到了积极的作用。因此，高职院校的德语教师也应做到与时俱进，不断学习多媒体的运用，出色的完成教学任务的转变，在对学生进行正确指导的前提下使他们的德语水平得到提高，实现德语教学改革的目的。　　3.2深化对教材的理解，合理设计课件

8、　　现代教学模式下，教师往往通过多媒体来实现教学内容和教学信息的传递，因此利用多媒体来完成教学课件的设计是对教师的基本要求。当然在这种模式下，学生是否能够获得有效的信息还要取决于德语教师对教材的理解程度以及其教学课件设计的合理程度。教师只有对教材内容做出正确的理解，明确教学目的，才能够采取合理的教学模式。进行合理的教学课件设计，只有合理的，灵活的教学课件设计才能够使学生的积极性得到提高，才能增加其对