偏岭中学“平安校园”创建实施方案

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1、偏岭中学“平安校园”创建实施方案孙昌珠学校安全工作,直接关系到师生生命安全和学生健康成长,关系到千家万户幸福安宁。为了深入贯彻上级有关文件精神,进一步提高全校师生的安全防范意识,切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作,创设一个稳定、安全、有序、和谐的校园环境,确保学校正常的教育教学秩序,现结合我校工作实际,制定如下方案。一、指导思想和目标任务以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持服务师生,强化校园治安和安全责任,坚持预防为主,落实各项安全防范措施;坚持珍爱生命,开展安全知识宣传教育和应急演练;坚持综合治理,联系

2、职能部门,维护学校及周边环境秩序。通过开展“平安校园”创建活动,大力提升学校安全管理水平,建立健全学校治安和安全工作的责任体系、防控体系、教育体系。二、组织领导与工作职责1、为了推进“平安校园”的创建工作,学校成立“平安校园”创建工作领导小组。组长:孙昌珠副组长:曹锟(法制副校)刘世一(副校)王玉环(副书)成员:李青龙张凤杨作云邹敏高升领导小组主要职责是指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作,根据本校实际制定方案,确定目标,落实经费,采取有效措施认真组织创建活动。校长是创建工作的第一责任人,分管校长是创建工作直接责任人。2、各处室责任分工:政教处:

3、负责学生法制宣传教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和卫生评比工作。教导处:课堂教学安全;体育课、活动课、实验课、信息课教学安全;体育器材室、实验室、等有关药品及器材存放及使用安全;外出教学活动安全。电教处:微机室,电子备课室,多媒体教室,光盘播放室器材存放及使用安全总务处:校舍和食堂安全;教学、生活设施安全;用电安全;财务安全;基建工地安全;学生安全卫生及传染病防治等工作。工会:协助教导处负责课堂教学安全。团委:协助政教处负责学生卫生、安全、法制宣传教育,学生校内、外出活动安全,未成年人思想道德教育,反邪教教育。各年级组长、教研组长及

4、班主任:按照“平安校园”创建工作领导小组的工作部署,具体负责本组及本班的安全工作,落实“平安班级”的创建。三、创建步骤1、宣传发动阶段(2012年3月1日---2012年4月底)。召开“平安校园”创建工作动员会,安排部署“平安校园”创建工作,明确创建工作的指导思想、目标任务、工作重点和方法措施,并通过各种形式,大力宣传创建的重要意义,在全校形成创建“平安校园”的浓厚氛围。2、组织实施阶段(2012年5月-10月)。 5月-8月:隐患排查、问题整改。依据《“平安校园”创建标准》,逐步逐条对照自查,对自查中发现的隐患和问题,分类疏理,及时处理。切实做好校园

5、安全隐患拉网式排查,规范建立市级“平安校园”创建工作台帐,明确排查时间、责任人、整改措施及效果。9月-10月:巩固成果、创建特色。学校继续巩固和深化春季“平安校园”创建工作成果,加强校园安全管理档案建设,认真做好学校日常安全管理、职责落实、安全排查、隐患消除等工作原始资料的收集、整理和归档。同时,学校根据自身优势,积极创建在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鲜明的市级平安校园。10月下旬:自评阶段。在创建活动完成的基础上,进行一次全面的自查自评,认真分析总结创建过程中的得失,及时整改存在的困难和问题,向县局申请评估验收。3、总结经验、迎接检查阶段(

6、2012年11月下旬)学校总结“平安校园”创建工作中好的经验和先进典型。11月底,迎接县教育局对学校“平安校园”创建工作的考核验收。四、主要工作措施1、宣传发动,全员参与。组织全体教职工学习学校2012年“平安校园”创建实施方案,统一全体成员的思想认识,明确创建平安校园的意义,树立安全稳定压倒一切的指导思想和创建工作人人有责、责无旁贷的意识。2、签订各类安全工作目标责任书。学校要与各处室及门卫工作人员;学校要与班主任;班主任要与学生家长签订安全教育管理目标责任书。通过签订责任书来增强教职员工及学生家长的安全责任意识,使他明确自己承担的安全教育管理职责。

7、真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。3、多形式开展学校安全教育宣传活动,增强师生安全意识。学校充分利用课堂教学、班会课、每周晨会等形式开展安全教育,并采取多种学生活动形式:(1)开展“安全知识”“卫生知识”专题讲座、利用板报、校园广播宣传安全知识和卫生知识;(2)每学期进行一次准备充分、组织有序的安全预案演练。(3)每月安排一次内容涉及安全教育的国旗下讲话;(4)安全教育周活动;(5)组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动;(6)创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合,切实做到“安全警钟经常敲,安全教育重实效”。4、转变教师教学理念,改进学校法制

8、教育、道德教育的方式方法。禁止体罚和变相体罚学生,一经发现,学校将严肃处理。同时做好预防青少年

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