鹏翔学校特长教育进课堂学期总结

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1、鹏翔学校特长教育进课堂活动工作总结（2014—2015学年度第-学期）特长教育是素质教育的重要内容，丰富多采的特长教育活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生特长教育活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用每周音乐、体育、美术课教学，开辟了内容丰富、形式多样的特长教育活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过特长教育活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知

2、识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。特长教育的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受课标、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展特长教育的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨特长教育进课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项

3、活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键我校领导非常重视特长教育进课堂工作，校长亲自挂帅，动员教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。特长教育是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视特长教育活动，把组织特长教育活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金

4、投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使特长教育课堂活动得以顺利开展。二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无特长教育课堂活动，活动中做的好坏作为对教师工作考核的一项内容。三、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的特长兴趣小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以培养体育、文艺

5、人才为目的的田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法、美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。四、成绩与困惑由于各小组活动开展的认真、及时，在镇及以上活动比赛中取得了一定成绩。如镇、区举行的跳绳比赛、象棋比赛等；2、学生活动中的安全如何保证。惠州仲恺高新区潼湖鹏翔学校2014年11月24日