浅谈歌曲歌词魅力

浅谈歌曲歌词魅力

ID:38137860

大小:34.00 KB

页数:4页

时间:2019-05-28

浅谈歌曲歌词魅力_第1页
浅谈歌曲歌词魅力_第2页
浅谈歌曲歌词魅力_第3页
浅谈歌曲歌词魅力_第4页
资源描述:

《浅谈歌曲歌词魅力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、学生姓名指导教师学号专业班级创作题目浅谈歌曲歌词魅力一、报告选题的目的和意义从中国改革开放开始,时至今日,中国流行音乐发展已经走过了几十个年头,在流行音乐的音乐人才也是开始渐渐地冒出,使得中国流行音乐的队伍逐步的壮大,队伍人员的素养也逐步提高。从模仿国外的经典音乐,到自弹自唱,到现在可以创造出流传于世界的音乐,中国流行音乐的发展路途可谓是一波三折,其中也留下了无数个令人难忘的名字,和令人回味无穷的经典歌曲、令人难忘的歌词。然而,中国流行音乐并未停下了发展的脚步,越来越多的流行音乐融合了中国古典文化以及民族文化,有些更是融入了国外音乐的气息,使得中国流行音乐越来越被世界所接受

2、,国人所青睐。因此,中国流行音乐的歌曲歌词和创造过程也被更多的音乐演唱者和制作者所注重。翻看现在的选秀节目,歌唱比赛,粤语歌曲少之又少,可以说是难得一见。因为想唱好粤语歌,你得先把粤语讲明白。不然唱出来会显得特别别扭,音调唱准了,但词韵未跟上。再好的唱歌功底也显得失色,韵味全无。再浓烈的歌曲情感也无从感发,空留干涸。英语歌比较好学,发音不标准能听出来的也不多。粤语难学,难开口,唱错了要被会说粤语的骂。费力又不讨好,所以导致比赛,选秀节目粤语歌曲少之又少。4二、报告选题构思粤语歌曲与其他音乐艺术形式最大的区别就是歌词的吐字清晰度和歌词带给人的感受,并由人的歌唱来传达整体的歌曲

3、形象。所以唱好一首粤语歌就必须要从对词和曲的整体的结构上、分析处理上下功夫,字正腔圆,以字带声,以情带声,声情并茂地诠释作品的思想内涵。因为歌曲中的歌词的属性从根本上来说,是随意的、随性的,以及根据不同对话的人的性格、经历而发生变化,其歌词属性是变化的。然而,在歌曲中,由于歌词的创造都是由作者来完成的,歌词剧中人物的情感,都是由作者提前进行设定的。因此,歌词拥有固定性和制约性,演唱者不能根据自己的个性和情感来随意变更歌词,这便对演唱者提出了更高的要求。三、报告的结构、基本框架、主要论点、论据对于粤语歌词的理解,我的直观感受就是低沉和味道。粤语音调上面相比较外语和普通话或者其

4、它方言,听起来更加低沉更加具有味道。而低沉的声音音调更容易引起听者情绪的共鸣,再加上歌词的渲染,再加上粤语有入声,感觉就像在自说自话。就像《献世》里的开头“我没有胆挂念,你没有心见面”像一个人在抽着闷烟,喝着闷酒,一个人在忧郁的自说自话。但国语的《献世》开头“你怎么哭了我,我怎么能难过。”更像是说给别人的听的,没有粤语的那种低沉合味道。一首好的音乐作品,必须具备它独特的内涵与灵魂。而粤语歌词创作,就像黄伟文说的“像戴着手铐跳舞,不仅要押韵,还要兼顾旋律音高。”4很多时候我们听一首潸然泪下的歌,就是因为这一首歌里面,有一句让你对号入座的歌词存在。粤语较其它外语或者方言而言的优

5、势再与可以与普通话歌词一一对上位,即使听不懂,看着歌词,你也能读懂它想要表达的情感意义。这就是镣铐上的舞蹈,成就了一种独特的味道。粤语有七个音调,再加两个转音,一共九个。但普通话只有四种,加上一个轻声,五种。讲粤语要想音调准确,必须像唱歌一样把音调控制好。也就是说当你确立了第一个字的音调,你的整句话的调性就确定了。所以,讲粤语的人说话都保持着同一种音调的调性。因为粤语本身就具备着歌唱性。综上所述,本次报告的框架为:了解歌曲歌词的创作过程、发现歌曲歌词的创作方式、深入分析歌曲歌词背后的元素、找到歌曲歌词中的特点和魅力,最后提出对演唱者如何展现出歌曲歌词魅力的建议。四、主要参考

6、资料[1]吴艳,王丽芳.试析周杰伦专辑中歌词的语用现象[J].宁波大学学报(人文科学版).2004(06)[2]陈煜斓.终结与启始——80年代歌词创作的历史审视[J].文艺理论与批评.2004(06)[3]马树春.流行歌词辞格的含蓄美及其文化解析[J].广西师范学院学报.2004(03)[4]马树春.流行歌词的比喻特色及其文化透视[J].广西大学学报(哲学社会科学版).2004(03)[5]徐凯,叶娇.流行歌词的语言陌生化[J].修辞学习.2004(02)4[6]马树春.中国流行歌曲文学研究论[J].学术论坛.2004(02)[7]金波:相信自己[J].棋艺.2004(01

7、)[8]王焕玲,刘伟萍.通俗歌曲歌词的修辞艺术[J].漯河职业技术学院学报(综合版).2003(02)五、进度计划序号起止日期工作内容初期12月20日-1月20日收集和参考各类文献,仔细阅读各类文献,并归类分析,对歌曲歌词的作用和创作有初步的了解。中期1月20日-2月20日以国语歌和粤语歌为基础,选择几首经典的有代表性的歌曲进行分析。后期2月20日-3月20日了解不同歌曲歌词对演唱者的要求,并如何来表现出歌词的魅力。指导教师意见:指导教师签字:年月日4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。