论中国古典舞身韵在古典舞中的重要意义开题报告

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1、毕业设计（论文）开题报告论文题目：论中国古典舞身韵在古典舞中的重要意义学生姓名：陈露学号：101004110二级学院名称：音乐学院专业：舞蹈编导指导教师：赵淑玲职称：副教授填表日期：2013年12月18日浙江传媒学院教务处制一、选题的背景与意义：中国古典舞是提取了戏曲和武术之精华而出现的一门独立的舞种，结合了中国古代舞蹈美学和当代审美的观点和原理，逐渐形成了具有典范意义和风格特点的舞蹈。“身韵”作为中国古典舞的艺术核心柱石，它的出现成功的使中国古典舞的教学训练走向自身形式的规范化和舞种化。“身韵”作

2、为中国古典舞的核心环节，对中国古典舞的发展和中国舞蹈教学的理论与实践起到了重要的深化与支撑作用。对“中国古典舞”身韵的研究与运用，一方面有利于中国古典舞的发展，另一方面有利于舞蹈教学的理论紧密联系实践。同时，希望通过研究和分析使身韵在以后的中国古典舞教学中不断地发展与成熟。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：1、阐明何为古典舞“身韵”。（1）中国古典舞的“身韵”的起源由来、发展过程。（2）分析“身韵”的外部形态和内涵要素。从古典舞的舞蹈体态、动律中分析中国古典舞的审美特性，论证中国古典舞的意境塑造

3、过程。2、“身韵”对于古典舞舞者的训练价值。（1）可以充分把握古典舞的特性，牢固把握身韵的元素。（2）把握身韵的实用性，体现身韵的时代性。3、“身韵”对中国古典舞的历史价值意义。（1）分析身韵可以提升古典舞的欣赏性，突出古典舞剧目的风格性。（2）以中国古典舞的代表作为例证，试图寻找身韵在中国古典舞中的美学风格，来把握中国古典艺术审美创造的本质特征。三、研究的方法与技术路线：研究方法：（1）观察法。根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得关于中国古典舞身韵的相

4、关资料。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。技术路线：（2）文献搜集法。搜集有关中国古典舞身韵之美相关的期刊专著以及网络文献，对资料进行归纳、整理、分类、分析，得出相关的研究成果，为本论文的研究奠定理论基础。（3）描述性研究法。根据中国古典舞身韵之美及民族传统美学形成的过程给出理论性的依据；对“身韵”课程的教学现状进行系统、理论的陈述，为今天更加科学、准确地看待中国古典舞提供依据，而且也赋予了这一研究以重要的意义。技术路线：四、研究的总体安排与进度：第一阶段：资料收集，阅读整理2012年

5、11月12日—2012年12月12日第二阶段：开题报告，文献综述2012年12月12日—2012年12月25日第三阶段：论文写作，初稿定稿2012年12月25日—2013年4月15日第四阶段：论文修改，复稿定稿2013年4月15日—2013年5月15日第五阶段：论文整合，终稿上交2013年5月15日—2013年5月24日第六阶段：准备论文答辩2013年5月24日—2013年6月1日五、主要参考文献：[1]王丹.中国古典舞徒手身韵的审美与教学[D].华中师范大学,2012.[2]赵丽敏.中国古典舞身韵

6、在教学训练中的价值[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),1999,04.[3]金浩.“三点一线”:中国古典舞身韵教学法课的启示[J].北京舞蹈学院学报,1999,02.[4]钟晓红.浅谈中国古典舞身韵中的“圆”[J].大众文艺,2011,14.[5]吴明静.中国古典舞身韵的审美与教学[J].成功(教育),2011,12.[6]汪敏.试论中国古典舞身韵课在舞蹈教学中的重要性[J].成功(教育),2011,24:183.[7]王丽曼.中国古典舞身韵之美[J].音乐时空(理论版),2012,02.[

7、8]杨德伟.禅境意韵在中国古典舞身韵训练中的体现[J].北京舞蹈学院学报,2012,02.[9]刘莹.浅谈中国古典舞身韵教学法的重要意义[J].漯河职业技术学院学报,2012,04.[10]安娜,许保红.试论中国古典舞身韵的审美特征与训练[J].石家庄理工职业学院学术研究,2011,02.[11]唐进.戏剧表演专业中国古典舞身韵教学[J].贵州大学学报(艺术版),2008,02.[12]赵晨.浅谈中国古典舞身韵的审美意义[J].黄河之声,2013,16.[13]张曦,白宇松,邵红润.呼吸在中国古典舞

8、身韵中的重要性[J].青春岁月,2012,22.[14]郜闯.中国古典舞身韵在基本功教学中的应用[J].青春岁月,2012,22.[15]花芳.论中国古典舞身韵的形、神、劲、律[J].神州,2011,26.[16]王帝.浅谈中国古典舞身韵的训练价值[J].华章,2009,24.指导教师审核意见：指导教师（签名）：2013年12月18日