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1、2007年第6期广西社会科学NO.6,2007(总第144期)GUANGXISHEHUIKEXUE(Cumulatively,NO.144)5蝇王6人性恶主题中隐含的赎救主题管建明(广东外语外贸大学英语语言文化学院,广东广州510420)[摘要]在5蝇王6中,戈尔丁在揭示人性恶主题的同时,也将赎救的主题隐含其中。同时,由于赎救主题的存在,人性恶主题的揭示又在辩证的意义上逆向地指明了人性趋向至善、人类精神获得拯救的道路。[关键词]5蝇王6戈尔丁人性恶主题赎救主题[中图分类号]I561.4[文献标识码]A[文章编号]10
2、04-6917(2007)06-0121-04由于小说具有清晰的现实主义叙述技巧以及虚人类精神获得拯救的道路。构故事的多样性与普遍性,阐述了今日世界人类的一、5蝇王6中所揭示的人性恶的主题状况,戈尔丁于1983年获诺贝尔文学奖。纵观其作从表面上看,5蝇王6很容易被误认为是一部写品,这种/今日世界人类的状况0其中的一个方面就给儿童阅读的小说。戈尔丁把小说的时间设在未来是人性之恶的持续存在。对于国内外绝大多数的评的第三次世界大战中的一场核战争,场景则假想成论者来说,戈尔丁作品的一个突出的主题就是揭示了一座不知名的荒岛。小
3、说的情节也很简单:核战人性恶。例如,美国评论家罗伯特#亚当斯就明确指争风云压城,一群12岁以下的英国男孩被迫从英国出,戈尔丁的小说在结构和笔调上非常不同,它们都本土乘上飞机向海外疏散。飞机不幸中弹,飞行员是些宗教讽喻,其中一再重现的主题就是人类生而丧生,孩子们的坐舱被弹出,坠落在大洋中的一个珊有之的邪恶。而国内学者侯维瑞对戈尔丁的大部分瑚岛上。岛上有充足的淡水、丰美的食物、湛蓝的海作品的主题也作出了这样的概括:戈尔丁的小说大水和绵长的沙滩,呈现出一幅如同人之初亚当和夏多采用道德寓言的形式,人物描绘、结构安排和形象娃栖
4、息的伊甸园一般的图景。在这样一个与世隔绝运用都服务于解释这样一个基本的道德主题)))人的生存环境下,充满新鲜感的孩子们开始了新的生性本恶。这种人性黑暗的主题表现很容易使人认为活。起初孩子们身上还带着文明社会的习惯和印戈尔丁对于人性和人类社会持阴暗悲观的态度,但痕,还能够按照文明社会的理性和秩序来运转他们作家本人却坚持他对人类依然存有信心,是一个/对那个/小社会0。在他们自发召开的第一次全体会议人类充满微笑0的人(Qtd.Giregor&Kinkead-上,拉尔夫就规定,谁持有/海螺0,谁才有发言权。Weekes212
5、)。这种分歧难免让人去重新思考5蝇王6会后孩子们分成小组去采集食物,用树枝建造房屋,的主题表现和思想意蕴。本文即是在分析5蝇王6中还点燃一堆烟火向海上传递求救的信号。但好景不所揭示的人性恶的主题的基础上,从5蝇王6中西蒙长,有序很快转为无序。搭建住棚和看守火堆这些这一暗示耶稣形象的人物入手,来说明在这部赢得文明社会中所应担负的责任很快让孩子们觉得限制世界声誉的作品中,戈尔丁在揭示人性恶主题的同了个人自由,最后选择跟随杰克去打猎,因为那样让时,也将人类赎救的主题隐含其中。在此基础上,本他们感到刺激,既无拘无束,又可以吃
6、肉。接着孩子文还将揭示,由于赎救主题的存在,人性恶主题的揭们分为两帮,分别以拉尔夫和杰克为首。为了争夺示又在辩证的意义上逆向地指明了人性趋向至善、对小社会的统治支配权,建立可以发号施令的权威,[收稿日期]2007-03-27[作者简介]管建明(1969-),男,安徽合肥人,广东外语外贸大学英语语言文化学院副教授,博士。121管建明/5蝇王6人性恶主题中隐含的赎救主题两派开始明争暗斗。在随之而来的斗争较量中,拉的兽性、人类的非理性,因为他只凭本能非理性一味尔夫和猪崽子一方被杰克和罗杰一方打得大败。失地要打猎,而不考虑是
7、否要寻求得救,最后为了清除去了文明世界的理性和秩序,没有了纲纪规则,没有异己,他还在血腥厮杀中掠夺了领导权。由此,从戈了互助合作,这群孩子完全堕落成一群嗜血的/野尔丁所处的西方社会历史语境来阐释5蝇王6,也可兽0。权力争斗的愈演愈烈及欲望和责任的冲突很以将之解读成人的兽性、人类的非理性的冲动即人快使孩子们文明有序的社会走向分裂。故事的结尾性恶冲破民主原则的约束和科学的合理性,而成为处,当杰克和他的猎手们认定拉尔夫是仅剩的惟一社会中的主导原则,从而招致人类社会的堕落。叛逆者时,罗杰狰狞地削尖了木棒的两端,准备用对最后,
8、如果将5蝇王6中虚构的荒岛上的这一群付野猪一样的手段来除掉拉尔夫。可怜的拉尔夫被孩子视作一个微观的人类社会,那么,孩子们演绎的追捕得四处乱窜,无处藏身,直到英国皇家海军舰艇由文明秩序到野蛮血腥的故事则可以视为宏观角度经过荒岛相救,才幸免于难。故事的结局处,荒岛呈下起自漫漶时代人类发展史的微缩化。孩子们把最现出这样一幅悲伤凄惨的景象:/海岛已经全
