强化技能训练 增强动手能力 提高就业质量

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1、强化技能训练增强动手能力提高就业质量一、校企合作校企合作办学是构建现代职业教育体系的必然要求，是推进职业院校与企业互利、共赢、共同发展的内在需求，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是促进科技、经济及企业发展的有效手段。学校先后与厦门多威电子有限公司、楼氏电子（苏州）有限公司，日立显示器件（苏州）有限公司，威力盟电子（苏州）有限公司校企合作，确定我校做为企业的人才培养基地，企业做为我校的实习实训、就业基地。既解决了毕业生就业安置问题，又提高了学生的就业能力。与企业合作开展订单

2、式培养，分专业开设企业冠名班，目前设有多威电子班，楼氏计算机班，百得机械班。学校按照企业的要求招收和培养学生，企业可派技术人员和管理人员来学校做讲座或上课，学校与企业共同教育、管理学生。依托国家级天水经济技术开发区和天水市装备制造业职教集团，加强与本地知名企业合作，先后与天水星火机床有限责任公司，天水花洋科技有限公司，天水风动机械责任有限公司，天水友联工贸有限公司等开展校企合作，实现学生本地实训，本地就业。为本地企业提供人力资源，为地方经济建设服务。二、实习实训为了培养高素质实用型技术人才，学校加强了实习实

3、训建设，确保学生在学习专业理论知识和实践技能方面得到均衡发展。1、校内实训基地建设。为了更好地开展实习、实训活动，先后成立完善了机械加工车间、钳工车间、数控车间、电工电子实训中心、计算机实训中心、琴房、画室、舞蹈教室，较大程度提高了学校实践课的开出率。学校利用现有设备，于2011年6月份向工商局申请成立了麦积区职业中专校办工厂(天水万众工贸有限公司)。先后承接了天水星火厂、天水锻压厂、岷山机械厂的来料加工，同时对内又承担机械专业的见习、实习任务，把实训课堂搬到了车间，实现了学生与企业的零距离接触，真正做到了

4、前校后工，以厂养教。2、校外实训基地建设。学校与企业联合共建实训基地，鼓励教师到企业锻炼，组织学生到实习基地参观学习、顶岗实习。改变传统的教学模式，大力开展顶岗实习活动。从2006年7月开始试行学生带薪顶岗实习、半工半读活动以来，共组织了23批4200余名学生赴厦门、苏州等地实习，我校有6名领导、30名教师参加了为期5～6个月的实习带队。通过顶岗实习活动，不仅让学生开阔了眼界，增长了见识，了解了现代企业的用工要求，同时学生挣到了学费，减轻了家长的经济负担，还锻炼提高了我校的教师队伍。三、就业安置为了提高就业

5、质量，增强办学吸引力，学校通过考察市场、考察企业，搭建优质就业平台。先后与多家企业建立了稳定合作关系。近三年学生在苏州楼氏电子、日立显示器件等知名企业就业，学生工资高，福利待遇好，发展空间大，就业巩固率大幅提高。就业工资在2800～4200元之间，今年3月份安置在苏州的学生一半以上月工资在3500元以上，且享受A类公积金，受到学生和家长的一致好评。加强就业生跟踪服务。为了解除就业学生的后顾之忧、维护就业学生的合法权益，对就业学生进行妥善安置并开展跟踪服务。就业学生中出现的问题和纠纷，由学校招生就业处出面予以

6、解决，使就业学生的合法权益得到很好的保障，稳定了学生的就业情绪。做好就业生回访工作，建立了就业学生回访制度，凡学校中层以上领导出差或考察，都须对出差地的就业学生进行回访，学校主要领导每年利用寒暑假对就业学生进行一次回访，对就业学生中存在问题和困难予以及时处理和解决，鼓励就业学生踏实工作，积极进取。