鸿门宴课堂练习

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1、《鸿门宴》课堂练习一、注音飨士卒间行谁为大王为此计戮力玉玦樊哙交戟按剑而跽披帷瞋目目眦参乘彘肩卮酒刀俎二、解释词语41、旦日飨士卒2、项伯乃夜弛之沛公军3、具告以事4、沛公起如厕5、料大王士卒足以当项王乎6、吾属今为之虏矣7、君安与项伯有故8、秦时与臣游9、孰与君少长10、披帷西向立11、常以身翼蔽沛公12、臣请入13、杀人如不能举14、旦日不可不蚤自来谢项王15、不如因善遇之16、大王来何操17、若属皆且为所虏18、故遣将守关者19、窃为大王不取也20、沛公则置车骑21、闻大王有意督过之4三、词类活用41、沛公军霸上2、沛公欲王关中3、臣活之4、籍吏民5、吾得

2、兄事之6、范增数目项王7、此亡秦之续耳8、道芷阳间行9、交戟之士欲止不内10、刑人如恐不胜11、从百余骑12、素善留侯张良13、头发上指14、侧其盾以撞4四、特殊句式41、将军战河北，臣战河南2、若属皆且为所虏3、客何为者4、大王来何操5、沛公安在4五、通假字41、距关，毋内诸侯2、张良出要项伯3、愿伯具言臣不敢倍德也4、令将军与臣有卻5、不者，若属皆且为所虏6、旦日不可不蚤自来谢项王7、因击沛公于坐8、皆为龙虎，成五采4六、古今异义41、沛公居山东2、约为婚姻3、将军战河北河南44、备他盗之出入与非常也4七、多义词4为击破沛公军为臣为韩王送沛公为之奈何谁为大王

3、为此计何辞为不可不蚤自来谢项王谢乃令张良留谢哙拜谢使君谢罗敷多谢后世人谢世故遣将守关者故故听之君安与项伯有故善不如因善遇之素善留侯张良胜刑人如恐不胜沛公不胜杯杓如杀人如不能举沛公起如厕如其礼乐方六七十，如五六十固不如也幸妇女无所幸故幸来告良意然不自意能先破秦入关其意常在沛公且臣死且不避且为之奈何因即日因留沛公饮因击沛公于坐不如因善遇之4八、成语1、鸿门宴：加害客人的宴会。2、秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。3、项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。4、劳苦功高：做事勤劳，功劳很大。5、人

4、为刀俎，我为鱼肉：比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。九、翻译1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。3、项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”4、张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’5、沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”46、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。7、吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8、夫秦

5、王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。9、劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。10、大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？11、若属皆且为所虏。12、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。人生真谛：1、有的人很健谈，但谈得毫无意义；有的人沉默寡言，却意味深长。2、合理的叫训练，不合理的叫磨练，但对年轻人来说，它们都是很好的锻炼。3、需要停止的事情，就要有勇气停止；需要继续的事情，就要有勇气继续。有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴4、不要因为你自己没有胃口，而去责备

6、你的食物。5、如果错过了太阳时你流了泪，那末你也要错过群星了。——泰戈尔乔治·桑（1840～1876）法国女小说家。生于巴黎，父亲是第一帝国的军官。她从小由祖母抚养，13岁进入巴黎的修道院，18岁时嫁给杜德望男爵，但她对婚姻并不满意，1831年到巴黎，开始独立生活。  乔治·桑移居巴黎后开始从事文学创作，从初期的作品中可以看到卢梭、夏多布里昂和拜伦对她的复杂影响。七月革命后不久，她发表了第一部长篇小说《安蒂亚娜》（1832），一举成名，从此一发而不可收。 乔治·桑是一位多产作家，她的小说创作大致可分四阶段：早期作品称为激情小说4，代表作有《安蒂亚娜》、《华伦蒂娜

7、》（1832）、《莱莉亚》（1833）等，都描写爱情上不幸的女性，对生活感到失望，不懈地追求独立与自由，充满了青春的热情与反抗的意志。第二阶段作品为空想社会主义小说，代表作有《木工小史》（1840）、《康素爱萝》（1843）、《安吉堡的磨工》（1845）等。在这些作品里，他提出了资本主义社会中妇女的命运问题，尽管没能明确地指出解放的道路，但作品毕竟揭露了当时社会的罪恶，攻击了资本主义的财产制度和婚姻制度，进而提出空想社会主义的理想。第三阶段作品为田园小说，代表作有《魔沼》（1846）、《弃儿弗朗索瓦》（1848）和《小法岱特》（1849）。乔治·桑的田园小说以抒

8、情见长，善于描绘大自然绮