《鸿门宴》课堂练习

《《鸿门宴》课堂练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《鸿门宴》课堂练习学号：姓名：分数：一、给下列加点词释义旦日飨士卒（）毋从俱死也（）鲰生说我曰（）拔剑切而啖之（）度我至军中（）赐之卮酒（）二、找出下列句中的通假字并释义1.距关，毋内诸侯通，义：2.令将军与臣有郤……通，义：3.张良出，要项伯通，义：4.愿伯具言臣之不敢倍德也通，义：5.旦日不可不蚤自来谢项王通，义：6.皆为龙虎，成五采通，义：7.项王则受璧，置之坐上通，义：8.交戟之卫士欲止不内通，义：9.沛公不胜桮杓，不能辞通，义：三、解释下列一词多义1.谢①乃令张良留谢（）②哙拜谢，起，立而饮之（）③旦日不可不蚤自来谢项王（）2.辞①今者出，未辞也

2、，为之奈何？（）②臣死且不避，厄酒安足辞（）53.故①君安与项伯有故？（）②故听之（）③故遣将守关者，备他盗出入与非常也（）4.且①臣死且不避，厄酒安足辞！（）②且为之奈何？（）5.幸①故幸来告良（）②妇女无所幸（）6.之①项伯乃夜驰之沛公军（）②为之奈何？（）③珍宝尽有之（）④今者有小人之言（）⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（）7.于①孰与君少长？长子臣（）②复得见将军子此（）③沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（）8.因①因击沛公于坐，杀之（）③不如因善遇之（）②项王即日因留沛公与饮（）9.为①使子婴为相（）②军中无以为乐（）③何辞为？（）④旦日飨士卒，为击破沛

3、公军！（）⑤若属皆且为所虏！（）⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉（）5四、解释下列语句中古今异义词在句中的意义1.沛公居山东时山东：2.备他盗之出入与非常也非常：3.将军战河北河北：4.而听细说，欲诛有功之人细说：5.约为婚姻婚姻：6.所以遣将守关者所以：五、解释句中加点字词意义沛公军霸上（）沛公欲王关中（）吾得兄事之（）范增数目项王（）道芷阳间行（）素善留侯张良（）项伯杀人，臣活之（）沛公旦日从百余骑来见项王（）交戟之卫士欲止不内（）樊哙侧其盾以撞（）常以身翼蔽沛公（）沛公起如厕（）大王来何操？（）沛公不胜杯杓（）杀人如不能举（）六、下列对活用情况说明有误的一

4、项是(   )a．吾得兄事之：兄，名词作状语，像对待兄长一样常以身翼蔽沛公：翼，同上，像翅膀一样b．籍吏民，封府库：籍，名词用作动词登记在册沛公军霸上：军，同上驻扎c．先破秦入咸阳者王之：王，名词使动用法使……为王沛公欲王关中：王，同上d．素善留侯张良善，形容词用作动词交好拔剑撞而破之破，形容词用作动词击碎、击破七、下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是(    )5a．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚》”。b．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，

5、号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。c．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。d．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从此可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。八、对下面句子中“为”字的用法，归类正确的一项是(　　)①使子婴为相，珍宝尽有之　②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为龙虎　④谁为大王为此计者　⑤约为婚姻　⑥若入前为寿　⑦若属皆且为所虏　⑧如今人方为刀俎，我为鱼

6、肉，何辞为a．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦b．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦c．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦d．①⑤/②④③⑧/⑥/⑦九、从词类活用角度分析，下列加点词归类正确的一项是(　　)①沛公军霸上　　　　　　②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之     ④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近       ⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王         ⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至，岂敢反乎a．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨b．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨c．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨d．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨十、下列各组句子中，句式特点不一致的一项是(　　)

7、a．①沛公之参乘樊哙者也    ②今人有大功而击之，不义也b．①大王来何操            ②沛公军霸上c．①不者，若属皆且为所虏  ②吾属今为之虏矣d．①毋从俱死也            ②沛公奉卮酒为寿55