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1、万方数据2007年12月第20卷第6期阴山学刊YINSHANACADEMICJOURNALDec.2007V01.20No.6脑科学的发展对认知心理学的深刻影响袁晓松(包头师范学院教育科学学院,内蒙古包头014030)摘要:脑成像技术在认知心理学领域中取得了重要成果:在记忆系统的认知研究中,由于引进了脑成像技术,使得多重记忆系统的模型得到了更为可靠的试验数据的支持;内隐记忆与外显记忆两个分离系统的存在也获得了进一步的证实;再认记忆的研究,发现了“熟悉性”和“回想”两种不同形式的记忆功能。在语言产生的认知研究中,由于
2、引进了脑成像技术,使试验结果非常好地支持了语言生成的三阶段理论。在关于思维的研究中,借助于脑成像技术,人们对思维与语言的关系有了更为深入的认识,对顿悟的研究也取得了令人鼓舞的成果。关键词:脑科学;脑成像技术;认知心理学;记忆系统;语言产生;思维中图分类号tB842.1文献标识码:A文章编号:1004—1869(2007)06—00107—06随着脑科学的发展,伴随着事件相关电位(ERP)、脑磁图(MEG)、脑电图(EEG)、正电子发射断层扫描技术(PET)。功能性磁共振成像(fMRI)等多种新技术的应用,为人们直接
3、观察大脑的认知活动提供了一个新的窗口,它似乎使原来完全漆黑的大脑“黑箱”变得渐渐透明起来。它不仅可以验证和支持认知心理所提出的理论模型和假设(比如多重记忆系统假设的验证),’而且还可以引导或直接参与对新的认知规律的揭示(比如对顿悟心理机制的揭示)。有心理学家总结说,脑科学的发展和所取得的研究成果,为认知心理学的人工神经网络的模拟提供了真实的物质基础。认知心理学家JohnB.Best指出:“可以客观的说,PET和fMRI研究揭示出神经系统与认知系统之间可能存在着复杂的联系。因此,虽然认知心理学家在对情景记忆和语意记忆
4、进行区分时,他们是在抽象的层次上进行描述的,而当脑科学的研究证据支持这种区分时,认知心理学家就可以说‘神经系统似乎也在支持在抽象的层次上所做出的这些区分。”’⋯(PLOT)沿着这个思路,让我们来具体考察一下。当脑科学与认知科学相结合时,它的发展到底会给认知心理学带来什么?一、关于记忆系统的脑成像研究(一)多重记忆系统。自20世纪70年代以来,认知心理学在记忆的研究中就提出了多重记忆系统的观点。如情景记忆和语义记忆系统,表象和言语系统等。目前引用最广泛的是Larrysquire的系统分类法。他将记忆分为陈述性记忆和非
5、陈述性记忆,又进而将陈述性记忆分为情节记忆和语义记忆。将非陈述性记忆分为程序性记忆、启动效应等。尽管在理论上可以清楚地说明多重记忆的分类,但要想实验性地阐述这样的区分却并不是一件容易的事情。尽管20世纪90年代之前已经有许多行为研究和脑疾病患者的研究支持这一模型,但伴随着脑成像技术的发展与应用,我们则得到了更多的来自脑神经实验的支持。P01.drack等人的脑成像研究表明:程序性记忆条件与陈述性记忆条件相比,伴随有明显的纹状体的活动:而陈述性记忆条件与程序性记忆条件相比则伴随有明显的海马区域的活动。[2](P640
6、)这一实验成功地分离了纹状体和海马在陈述性记忆和程序性记忆中的功能,并表明多重记忆系统收稿日期:2007—04—27作者简介:袁晓松(1955一),女,上海人,包头师范学院教育科学学院教授,著有《理解心理学论稿》等。107万方数据的模型在大脑中是可以找到相应的功能区域和对应的活动范畴的。我们看到脑科学技术可以为多重记忆的认知加工模型提供与严格的行为研究相一致的数据,使多重记忆系统的假设得到越来越多的科学家的认可。(二)内隐记忆和外显记忆。在记忆的研究中Graf和Schacter(1985)根据记忆加工特点的不同,又
7、将记忆分为内隐记忆和外显记忆。他们认为外显记忆可以通过对过去记忆有意识的直接测试获得,而内隐记忆则可由对记忆无意识的间接测试获得。在间接测试中被试无需意识到他们在测试中的反应和记忆有关。Roediger(1990)认为外显记忆是概念驱动过程,是有意识和需要注意资源的过程;内隐记忆和外显记忆无论在加工特点上,还是在任务执行中都应属于两个不同的系统。[3](P5136)脑成像技术研究不仅明显地支持了这两个系统的存在,而且还证明两者的脑区定位也是不同的。Kean,Gabrieli,Mapstone(1995)试图从神经生
8、理学的角度解释内隐和外显记忆的双向分离。他们发现:“双侧颞叶受损的患者HM外显记忆受损而内隐记忆保持完好;而双侧枕叶受损的患者LH内隐记忆受损而外显记忆则保持完好。[4](r228。358)很显然通过这两个实验的对比研究可以得出以下的结果:即内隐记忆和外显记忆是两个分离的记忆系统,双侧颞叶有可能是执行外显记忆的脑区,而双侧枕叶则有可能是执行内隐记忆的脑区。这
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