等职业教育定位与教学模式的进一步探讨

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1、教育教学研究与实践高等职业教育定位与教学模式的进一步探讨房金菁[文章摘要]本文探讨了高等教育大众化发展的趋势下，高等职业教育的正确定位；以及分析了高等职既适应高职教育的任务也符合我国高职院校实际的比较合适的教学模式。[关键词]高等职业教育定位教学模式教学改革按照《关于深化教育改革全面推进素质教育的大专层次的学历教育，又要完成具有高级技工实践决定》所提出的目标，2010年全国人口受教育的年能力的职业资格证书教育，同时还要考虑学生毕业限将达到发展中国家先进水平，高教规模将有较大后对就业岗位的更新有可持续发展能力。扩

2、展，入学率接近20％。届时我国的高等教育将进二、高等职业教育的功能入大众化阶段。这个目标对于实现科教兴国战略，高等职业教育的“高”是职业教育的高层次，即增强国家的综合国力，满足人民日益增长的提高文它的培养目标是生产、经营、服务第一线实现型人化科学水平的需要有深远的意义，与这一任务联系才系列中的高层次人才，既不同于普通高校培养的在一起的就是大力发展高等职业教育。研究型人才和设计型人才，也不同于职业高中、中一、高等职业教育的定位专培养的中级技能型人才，而是高级技术应用型人高等教育的大众化就是要求高等学校培养不才，其

3、区别在于：同规格、不同类型的专门人才。传统高等教育以精（1）高职学生具有较广的知识面和较多的现英型为主，向高发展；高等职业教育以大众型为主，代科技知识，较强的基础技能和岗位职业技能。向广发展。（2）具备较好的智力素质。大众型人才主要是适应社会对数量大、应用面（3）具有较强的社会素质。广的职业、针对性比较强的专门人才的需求。我国高职生在知识、能力、素质三个方面都比中职地域辽阔，发展差别比较大，农村人口相对比较多，生提高了一个档次。也就是说，高职毕业生是依靠不同地区培养学生的层次和类型要求也可以有区扎实的专业基础知

4、识和较强的职业技术能力去从别。高等职业教育不仅要适应社会经济发展的需事本职工作的。同时高职毕业生经过高等学校校园求，而且要适应求学者的需求，允许求学者有多次文化的熏陶，人格素质和职业素质大幅度提高，潜的选择机会。在能力更强，发展后劲更足，适应社会、经济、科因此，在大力发展高等职业教育中，一是要坚技发展的本领更大。他们是跨世纪人才群体中不可持高职发展的基本方向，经济建设和社会发展急需缺少的一支生力军。大量的高等业人才，特别是面向基层，面向生产服笔者以为，素质是人的深层次品质，它是在知务第一线，面向农村的高等职业人

5、才；二是要认识识的传授、能力的训练、思想品德的教养以及环境到高等职业教育是高等教育的重要组成部分，高职的熏陶过程中潜移默化（内化）而形成的。它是一教育与普通高等教育是不同的两个类型，当然有衔种潜在的发展力量。教育的目的就是要提高全民族接与沟通，但不是层次上的差异而是类型上的差的素质，就是要在人的先天遗传素质的基础上，开别。笔者认为，高等职业教育的“高”就是既要完成发人的全面发展的潜能（素质），以推动社会的进作者简介：房金菁女电气过程系副教授1步。对职业教育而言，除了以上所述的智力素质和需要企业提供的是工作场所和

6、生产建设条件，而企社会素质外，还应注重良好的人格素质和一般职业业则需要学生的技术性劳动，协助其进行生产或建素质的培养。如勇往直前，敢担风险、吃苦耐劳、设，从而创造较高的经济效益。要求学校培养较高不畏挫折的“竞争素质”；勤于思考、刻意创新、崇素质的实用型备用人才，这在一些人事和用工相对尚科技、实事求是的“科学素质”。独立的民营企业、独资企业、合资企业和股份制企三、与高等职业教育相适应的教学模式业已是十分明确的，而高职院校也为此给学生找到高等教育大众化需要高等职业教育的发展，也了就业出路，显然这是高职教育与企业生产

7、的重要促进了高等职业教育的发展。同时高等职业教育的结合点。发展需要适应大众化带来的教育观念、教育方式、(5)高职师资队伍建设的一个重要特征是“双师教育模式等方面的变化，在这里我们着重讨论的型”，即既是教师，又具备工程师的资格。工程师是：完成这样定位的高等职业教育，采用什么样的的主要职能是进行生产技术管理和技术应用，对于教学模式更合适。高职教师，为产业所做的主要贡献就是技术服务，目前，高等职业教育的教学模式比较流行的有技术服务是技术应用的一种形式，但却是在生产过两种观点，一种是产学研结合模式，一种是产教结程中的技

8、术行为，属于产业开发的补充和完善，不合模式。究竟哪种模式比较符合当前我国高职院校属于产业开发的主体。尽管其中的工作也会有知识的实际，我们可以作如下分析：创新和技术创新，但这些创新只限于服务创新的范(1)产学研结合是我国现行本科院校广泛采用畴，这是高职教育与企业生产管理的又一结合点。的一种教育模式，其内涵是高新技术产业化、教学随着市场经济体制的确立，人才的流动性进一开发现代化和科学研究普