《电工电子技术基础》教学的几点策略

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1、《电工电子技术基础》几点策略广州白云工商高级技工学校电子信息系技工学校《电子技术基础》是一门理论和实践性很强的学科，它是理工类课程的基础，学好电子技术就是学好电子的一半。但随着电子产业迅猛发展，传统的教育方法已难以适应发展的需要，本文就技工学校《电子技术基础》教学的现状提出了电子技术教学的几点策略。电子技术技工学校技能自从中国加入WTO以来，珠江三角洲的电子信息产业迅猛发展。随着技术与电子产业的不断发展，电子技术的应用越来越广泛，对电子技术的技能要求也越来越高。电子技术在现代工业中的广泛应用加快了人们对电子教学的改革及探讨

2、，目前技工学校的电子技术教学还是沿用传统的教学模式，严重的阻碍电子专业技能教学的发展。一、目前技工学校《电子技术基础》教学的状况随着电子技术的日新月异，企业对电子技能人才的要求也越来越高，给技工教育的就业形势带来了巨大的压力，对电子技能教育也提出了更高的要求。《电子技术基础》是一门理论和实践性很强的学科，传统教育方法已难以适应发展的需要。其主要表现在：1、教材内容与中技学生的知识点连接不上，由于普教近年来进行课程改革，中级技工学生在初中学习物理课程时，对电学的认识很少。2、教材内容基本上与实际联系不紧，较少反映近年来电子工

3、业高速发展带来的新知识、新器件、新技术、新工艺。3、技校的《电子技术基础》教学模式较为传统，没有培养学生分析电路思维，自学能力差。二、技工学校《电子技术基础》教学问题的解决策略因此，必须针对这些不利因素对教学内容和方法进行改进，以提高教学质量。应该从几个方面解决上述问题1．在电子技术教学的环节中要贯穿热爱专业的教育教学离不开思想教育，思想教育为教学服务。在新生人学时，开展电子专业入学教育，利用专业指导课形式，让学生明确学习电子专业的目的，利用外出参观电子城，电脑城的形式，让学生对电子专业产生兴趣。要让学生明白，中国的电子技

4、术在世界上还很落后，目前很多电子电脑产品核心的芯片都来自发达国家，中国电子技术的发展，仅仅靠几个电子技术科学家是不可能，要靠我们广大的电子爱好者的共同努力。我们学习电子专业是为了中国电子工业的发展和崛起，实现从中国制造到中国创造的转变，意义非常重大，也非常自豪。通过观察，学生之所以选择读技工学校，大多数是在初中期间成绩不好，没有养成良好的学习习惯。尤其是怕数学和物理，当拿到《电子技术基础》这本书时认为自己选错了专业。针对情况，老师要告诉学生：电子不难学，不要求掌握复杂的公式和计算，主要掌握电路的分析和操作技能，当看到师兄师

5、姐的电子作品时，学习上的畏惧心理自然消除。2.增强电子技术专业教师责任心，实现学生从怕“电子”到爱“电子”的转变。1、教学活动要符合学生接受知识的客观规律，知识的需要一点一点的积累，一步一个台阶往上走。学生听得懂，记得牢，才喜欢听电子技术课。《现代通信与电子技术》和《数码电子产品维修技术》这两个中技班学生在初中期间对电学现象感知少，对于《电子技术基础》课程知识面出现了断层，知识点连接不上。学生往往听不懂就不想听，不想听就越听不懂，形成一个恶性循环。即使实验的电路能够组装成功，也不能分析电路的原理。针对情况，教师要有责任心，

6、爱心，奉献精神。利用业余时间给学生补习初中物理中电学知识，通过简单的电路实验，使技校学生从知道电，到了解电，再到接触电的过程转变。完成初中物理到技校电子技术知识点的链接，建立对电的感性和理性认识，使学生轻松入门。在《电子技术基础》课程的教学中要实现三个突破，第一，突破欧姆定律，第二突破交流电的三要素，第三，突破三极管电流的放大原理。只有学生牢固的掌握了这三个突破，在以后的复杂电路中才能迎忍而解，轻松过关。对技工学校的教师来讲，一个班的学生刚入学，都有水平参差不齐现象，要想全部学生都能听懂课，一个都不能少，是要付出很多汗水的

7、。但是，对于整个《电子技术基础》课程的教学来说是一劳永逸的事。广州白云工商高级技工学校（技师学院）2902432923、在电子技术教学内容上要增加新的拓展目前，电子信息技术正向数字化、集成化、网络化、综合化和智能化方向发展，《电子技术基础》课程的教学内容要紧跟现代电子技术的发展，着重体现电子新技术的应用，使教学的知识点与工作岗位技能实现无缝对接。因此，应增加4个知识点：1）增加场效应管电路的分析和应用当前，电子产品的电路设计都向小型化，集成化发展，大都是以集成电路为核心，分立元件的数量大大降低，功耗大的晶体管电路将逐渐被场

8、效应管电路所取代。且利用场效应管的电子产品规模不断扩大。而技工学校中技的学生将来要直接面对维修员，技术员，生产线管理员的就业岗位，要求他们必须尽快适应场效应管电路的分析和应用以及制造工艺。尽快与电子新技术的发展同步,所以在学校里只有加强场效应管电路和集成电路方面知识的学习，才能保证本课程的教学适应电子技