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《改革预防医学教育模式_培养学生创新能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、—1006—医学教育探索2006年第5卷第11期(ResearchesinMedicalEducation2006.Vol.5No.11)·教学改革·改革预防医学教育模式,培养学生创新能力张凯,王学春,陈廷,张春之(济宁医学院预防医学系,山东济宁272013)[摘要]现代预防医学教育体制必须进行改革,应建立多学科、多层次的培养方式;依托预防医学精品课程,构建预防医学教育大平台;树立新的预防医学教育理念,重视教学模式创新;突破传统预防医学的思维定势,发挥创造性思维;拓展非预防医学专业预防医学教育模式的探索。实施创新性教学改革,培养学生创新能力,提高教学质量。[关键词]预防医学教育;精品课程
2、;创造性思维[中图分类号]G649.21[文献标识码]B[文章编号]1671-8569(2006)11-1006-02InnovationofPreventiveMedicineEducationModelandCultivatingStudents’CreativityZHANGKai,WANGXue-chun,CHENTing,ZHANGChun-zhi(DepartmentofPreventiveMedicine,Ji’ningMedicalCollege,Ji’ning272013,China)[Abstract]Themodernpreventivemedicineeducat
3、ionsystemshouldbereformed,theauthorproposedthepreventivemedicineed-ucationshouldestablishmulti-disciplinaryandmulti-leveltrainingway:dependingonthehigh-qualitycurriculumofpreventivemedicine,constructingtheplatformofthepreventivemedicineeducation;settingupthenewideaofpreventivemedicineeducation,ta
4、kingtheeducationalmodelinnovation;breakingupthetraditionalthoughtpattern,displayingcreativethought;developingtheex-plorationofthenon-preventivemedicinespecializedpreventivemedicineeducationalpattern.[Keywords]Preventivemedicineeducation;High-qualitycurriculum;Creativethought现代医学已经从医治和预防疾病发展到保护和促进
5、全人1建立预防医学多学科、多层次的培养方式类的身心健康,预防医学的内容也拥有更广泛的领域:从涉及的空间看,由宏观到宇宙,微观到细胞和分子水平;从涉及的时传统的预防医学教育主要包括:流行病与卫生统计学、营间看,可追溯历史的发展到探讨人类的未来;从服务的对象看,养与食品卫生学、职业卫生与环境卫生学、儿少卫生与妇幼保从单个人到家庭以至社会人群;从生命的历程看,从生前到死健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理,培养的公共卫生后都涉及到预防医学问题。因此,现代预防医学是建立在社会高层次人才存在着“知识结构和能力结构严重缺陷”、知识面狭生态学理论基础上,有效结合临床医学技术,面对整个人群,广窄,只
6、会做本专业领域的具体工作,社会工作能力与组织管理泛采用现代科学技术,从多个角度全社会参与的系统性健康促能力不足,发现问题、分析问题和解决实际问题、处理突发公共进工程,借助当代自然科学和社会科学的最新成就,多种学科卫生事件的能力较差。随着由卫生防疫站改为疾病控制中心和相互交叉、渗透、融和迅速发展[1]。预防医学的发展对预防医学卫生监督所,防疫部门的职能发生了变化,预防医学教育课程的教育提出了更高的要求,以自然科学-人文社会科学-基础医建设也跟不上卫生事业的发展,教学方法跟不上信息时代技学-临床医学-预防医学-综合技术和方法论组成的整体优化学术,教学内容跟不上卫生需求变化,师资结构跟不上教学
7、改革科群课程体系已成为新世纪预防医学课程体系发展的趋势[2]。发展。因此,现代预防医学教育必须适应防疫部门的变化的要因此,为预防医学教育拓展了更广泛地空间。求,加强公共卫生教育改革研究、制定国家公共卫生教育发展规划、调整公共卫生教学计划和加强公共卫生实践性教学,增加目前亟需的部分学科如:卫生监督执法、卫生检验检测、社会行为心理、健康教育与健康促进、社区卫生服务与健康管理、公[基金项目]山东省教育厅资助课题——预防医学教学与改革及实践
