三严三实对照检查材料(范文)

《三严三实对照检查材料(范文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三严三实对照检查材料(范文)xx年3月9日，习总书记在参加十二届全国人大二次会议xx代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律已，又要谋事要实、创业要实、做人要实。3月17日至18日，习总书记来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县调研时强调，要准确把握教育实践活动的载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。自群众路线教育实践活动开展以来，学校根据市局统一部署，精心组织了形式多样的学习教育活动，通过学习习总书记关于“三严三实”的精辟论

2、述，我深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。作为一个基层学校的党员教师，工会主席，对照自己的存在的问题，谈几点学习体会：第4页共4页一、“三严三实”是作风建设的标杆，焦裕禄同志是践行“三严三实”的典范“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的能力。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自

3、省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、办老实事，襟怀坦白、公道正派。“三严三实”直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。焦裕禄精神内涵极为丰富，习总书记将其概括为“‘心中

4、装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀；凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风；‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操”。从焦裕禄的精神中，我们不难看出，焦裕禄同志是党的群众路线忠实的执行者和贯彻者，是践行“三严三实”的典范。二、聚焦“四风”、对照焦裕禄精神和“三严三实”的要求，本人问题不少：1、形式主义方面：总认为自己已经是特级教师，在教育教学方面有一些见解，因此对待政治学习和业务学习态度不积极，存在一定的形式主义；在工作布置中，习惯于开展形式上的活动，对活动的效果考虑的不

5、够。比如对中国工会十N大文件的学习，只是按教育局要求布置了一下，没有检查学习的效果；群众文化健身活动只注重开展了教育局组织的比赛活动，对教职工文体活动的广泛性、参与性、方便性、经常性考虑的不多；参加政治学习，应付场面、记记笔记、没有把所学的理论运用到实际工作中第4页共4页，由于分管的工作不多，平时又经常忙于教学工作，深入职工群众的时间不多；参加党委会或班子会，主动发表意见的时候少，大家同意的自己也就不再说什么，有得过且过的思想；对工会的校务公开、民主监督职能和维权职能，表面文章做的多，实际工作做的少。2、在官僚主义方面：主要是群众意识不强，为教职工服务的宗旨不够

6、：不能经常到分管的处室之中调研，主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题；在工作上对教职工情况的了解主要靠听个别交谈和工会小组长汇报，不够全面系统，联系群众不广泛，与一线教师谈心交流少，直接听取群众意见不及时不全面，对教职工思想状况、生活情况了解不全面，帮助职工解决实际困难不多；关心教职工身心健康不够，各种文体活动开展较少。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。比如学校有几名在职教职工，因为各种原因生活上出现了一定的困难，至今也没能亲自家访一家，只是帮助解决一点困难补助，发放一点慰问品，

7、显得关爱关心的不够。3、在享乐主义方面：第4页共4页享乐主义的思想较明显，虽然自己只是一个基层学校的工会主席，但只要能享受到的，自己也很少拒绝过，单独办公室面积明显超过了相关规定，一些应酬聚会自己也是参加过，发给的纪念品也接受过，公费出差也借机旅游过一些景区，所有这些一是影响工作效率，损害人民利益，浪费国家资源；思想和精神存在一定程度的颓废，有时不太追求上进，总感觉工会主席没什么可做的，不能很好的为教职工办实事，贪图享受，这样势必造成工作的延误，长此以往更会腐蚀自己的思想，作出违规违纪之事；工作上图安逸，工作时间在上网查找教学资料的同时也浏览过其他网页，显得进取

8、心不强。有时候不愿意多管