对大学生职业价值观的现状分析及引导措施

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1、福建农业大学学报(社会科学版),2001-07-05,4(3):93-96FujianAgriculturalUniversity(SocialScienceEdition)对大学生职业价值观的现状分析及引导措施魏金明,陈沙麦(福州大学人文社科系,福建福州350002)[摘要]通过对“福建省千名大学毕业生就业问题的调查”,归纳了大学生职业价值观的现状特征,分析了大学生职业价值观的成因,提出社会、学校、家庭三者相结合,加强对大学生职业价值引导的对策。[关键词]大学生;职业价值观[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]100826854(2001)0320093204Analysis

2、ofthecurrentsituationofcollegestudents'occupationalvaluesandthecountermeasuresforguidanceWEIJin2ming,CHENSha2mai(DepartmentofHumanitiesandSocialSciences,FuzhouUniversity,Fuzhou,Fujian350002,China)Abstract:Accordingtothesurveyonathousandcollegegraduates'employmentinFujian,thecurrentsituationandfeat

3、uresofcollegestudents'occupationalvaluesaresummarizedandthecausesareanalyzed,thenthecountermeasuresareproposedtostrengthentheguidanceofcollegestudents'occupationalvaluesbythecombinationofsociety,collegeandfamily.Keywords:collegestudent;occupationalvalue大学生毕业选择什么样的职业是由其职一、大学生职业价值观的现状及特业价值观决定的。职业价值观

4、是价值观的一征个重要方面,是人们在对社会职业的追求中(一)在择业价值取向上,大学生们陷入表现出来的评价,反映了大学生的需要与社了两难选择境地会属性间的关系。大学生的职业价值观是大我国社会当前正经历着前所未有的大转学生这一特殊的社会群体对于择业价值取型。在这个从传统社会转向现代社会的过程向、职业评价标准、职业选择、求职意向等的中,人们的人生观与价值观也正经历着一种总体看法。它对大学毕业生今后的职业生活变迁——传统的思想观正在迅速地瓦解,各有着关键性的指导作用,不仅直接决定了他种新思想、新观念不断形成、演变,但却又没们的择业行为,而且对于他们的工作态度、劳有确立一种主导的、能为人们所普遍接受的

5、动积极性,乃至整个社会的发展与进步都将人生观、价值观。产生深刻的影响。为研究在当前社会转型期大学生择业价值取向正反映了当代大学大学生职业价值观的变迁,笔者特进行了题生在转型时期的这一种困惑与矛盾心态——为“福建省千名大学毕业生就业问题”的调一方面他们确立了个体的主体地位与注重物查。质利益的价值观;另一方面他们又不愿完全摒弃传统价值所倡导的集体主义思想和无私[收稿日期]2000-11-22奉献精神。在本次调查中,有70%以上的样本[基金项目]福建省社会科学“九五”规划课题资助项目(986B04)。在选择就业地区时选择了“沿海城市”和“省[作者简介]魏金明(1973-),男,助教。研究方会城市

6、”,半数以上的样本表示在择业时首要向:青年社会学。考虑的因素是经济收入与工作地区;与此同时,又有超过1ö3的样本表示“国家兴亡,匹·94·《福建农业大学学报》(社会科学版)2001年第4卷夫有责”,44%的样本认为青年知识分子下基根据调查,有大多数学生将教师、科学家层利大于弊。调查表明,在选择职业的过程列为最受尊敬的职业之一,但在自身的选择中,大学生们一方面受利益驱动的诱惑,愿选中,愿以此为职业者却微乎其微。这反映了他择经济效益好、工资收入高的地区;另一方面们当中存在有一种在奉献和索取之间,在个他们长期接受党的教育,有志于为国家富强人追求与社会责任感之间选择的两难心态。奉献自己。因此,如何

7、在这二者中选择成为当如何把寻求自我发展与社会发展协调统一起代大学生就业价值取向中的主要矛盾。调查来,是当代大学生面临的又一困惑。发现,在实际行动中,多数人选择了前者。这(四)在求职意向上,呈现出多元化趋势表明在大学生择业过程中,国家、集体的利益调查结果显示,在求职意向中排在第一正逐渐让位于个体利益,注重奉献的理想主位的是三资企业(32.23%),其他的依次为国义正让位于注重实惠和物质享受,倾向于奉家机关(29.16%),

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