人才测评的内容_方法及存在的问题

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1、重庆大学学报(社会科学版)2002年第8卷第4期JOURNALOFCHONGQINGUNIVERSITY(SocialSciencesEdition)Vol18No14200273人才测评的内容、方法及存在的问题X1112梁建春,李　志,吴绍琪,彭建国(11重庆大学贸易及法律学院,重庆　400044;21重庆大学学报社科版编辑部,重庆　400044)摘要:讨论人才测评的内容、测评种类、测评工具和方法等,指出目前人才测评中存在的问题,提出对人机心理测评管理系统进行应用性开发研究。关键词:人才测评;内容;方法;人机心理测评管理系统中图分类号:C961.

2、9　　　文献标识码:A　　　文章编号:100825831(2002)0420073203TheContents,MethodsandSomeDeficienciesinPersonnelAssessment1112LIANGJian2chun,LIZhi,WUShao2qi,PENGJian2guo(1.CollegeofTradeandLaw,ChongqingUniversity,Chongqing400044,China;2.EditorialOfficeofSocialSciencesEdition,ChongqingUniversity,

3、Chongqing400044,China)Abstract:Thearticlefirstdiscussesthecontents,methodsandtoolsofpersonnelassessment,thenpointsoutsomedeficienciesinperson2nelassessment,andfinallysuggeststhatitshouldbenecessarytoworkonstudyingthesystemsofpsychologicalassessmentbetweenpersonnelandcomputer.K

4、eywords:personnelassessment;content;method;psychologicalassessmentsystem　　在整体性人力资源的开发与管理中,人才测评是重要的德　指公务员的政治思想品德、工作作风、职业道德修中间环节和基础性工作,人才的预测与规划、培养与使用、配养等。可归纳为:(1)坚定的理想和信念,可从人生观、价值[1]置与管理等工作的开展,都离不开人才测评。人才测评是观、爱岗敬业精神以及为人民服务的思想态度等方面考评。建立在心理学、管理学、统计学、计算机、人才学等学科基础(2)严明的纪律性,可从遵守有关《条例

5、》、《规范》的程度,以上的一种综合性人才评价系统,它通过心理测试、行为观察及运用权力、处理物质利益、抗拒不良诱惑的行为控制程度分析、情景模拟演练等,对人才的德、智、能、勤、绩、心理素质考评。(3)务实的工作作风,可从工作的灵活性,策略的多样等方面进行客观、量化的综合性评价,从而认识人才价值,挖性,措施方案的恰当性、严谨性,办事的实在性等方面考评。掘人才潜能,对人才资源进行正确引导和合理开发使用,实(4)高尚的情操,可以实践考察、民意调查等方式从廉洁奉现“人尽其才”、“才尽其用”、“人岗匹配”的理想性人力资源公、不徇私情、襟怀坦荡、正直公平、谦虚谨慎

6、、严于律己以及管理状态。遵守社会公德等行为特征方面考评。(5)开拓的精神,可从一、人才测评的内容工作方式的新颖性、效率性、变通性与可行性等方面考评。人才测评的内容因测评对象不同而有所差别,国家公务能　指公务员的工作能力、业务水平,包括相应的文化员、企业经营管理者、在校学生等测评内容各有不同的特点。科学知识、专业技术和实际工作经验等。可归纳为:(1)理解我国人才学界认为,人才资源个体素质主要由德、识、才、学、体判断能力,对国家方针政策、文件指示、目标任务的认识、领五大要素构成,德即为品德,包括政治思想品德、职业道德、社会,对工作中各种问题的分析判断,

7、包括观察、分析、理解、判会公德等;识即为见识,对客观事物的科学预见性;才即为才断、综合等能力。(2)业务操作能力,贯彻上级精神、完成计能,是个体认知能力和实践能力的总和;学即学问,是个体所划任务所应具有的实际操作能力,表现为对业务工作及环境[2]掌握知识的总体程度;体即体质,一个人身体的健康状况。的了解,对工作程序与技能的熟练掌握,制定措施、控制运转(一)国家公务员的测评内容的能力。(3)组织能力,选择工作目标,组织本部门人员完成国家公务员《暂行条例》把公务员考核内容规定为德、任务的能力,包括计划、调配、应变能力等。(4)协调能力,会[3]能、勤、

8、绩四个方面:同有关部门共同工作、调整系统之间关系的能力,包括统一X收稿日期:2002201216基金项目:重庆大学高层次人