我和我的家人小学生家庭人际沟通活动

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1、一、我和我的家人——小学生家庭人际沟通活动————出自东阳一学校教育网站一、目的要求1、通过活动，增进孩子与家人的了解，使孩子知道家人是自己生命中不可或缺的人。学习与家人沟通的方法，使学生和家人进行一定的情感交流。2、促进学生与家人之间的理解。培养孩子热爱家人的情感，营造一种快乐和谐的气氛。二、活动依据人际沟通是人格社会化的重要途径，与自己的家人进行交流和沟通是人际交往的一个重要方面，孩子正是从与家人的交往中逐渐学会与他人交往并形成健康人格的。家是人生温暖的港湾，家是孩子的第一所学校。家人，是我们最亲的人。当我们遇到快

2、乐的事情时，总会想到告诉家人，与家人一起分享；当我们遇到困难和挫折时，家人就是我们坚强的后盾。家人的理解与支持能促进孩子身心的健康发展。在关系和谐的家庭中，孩子会轻松、愉快，逐步学会调节自己的情绪，学会爱，关怀和体贴。目前的小学生大多是独生子女，在家庭中没有同龄人与自己交流，和家里的长辈之间又缺少交流。本次活动的设计旨在于给予学生一个情境，让学生回忆和家人在一起的愉快情景，体会家人对自己的爱，唤起学生关心家人的意识，培养学生具备关心家人的能力，帮助学生学会一些与家人沟通的方法与技巧以及如何向家人表达自己的感受。三、活动

3、的筹划时间安排：40分钟精神准备：发出邀请信，邀请家长一起参与活动。资料准备：每个小朋友寻找一张“全家福”的照片，回忆和家人在一起的情景，体会当时的心情。也可以画一画家庭成员图。物质准备：一台录音机、一盒磁带、VCD唱片、餐巾纸、纸杯、花、桌布、房子图案、彩色小纸片50张。注意事项：关注个别离异家庭和单亲家庭，及时做好个别辅导，课后还需观察这些同学的言行。避免给他们带来心理伤害。四、活动过程1、了解欣赏家人师：同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我们什么？（放音乐《可爱的家》，学生回答。

4、）是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快乐的时候，他（她）会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他（她）会听我们倾诉衷肠。家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。那么你家里有哪些人？他们都有什么特点？能不能把你的“全家福”或“家庭成员图”向小组同学介绍一下？（学生先小组进行交流，然后在实物投影仪上互相介绍。）2、欣赏自己的家庭师：亲爱的同学们，下面请你们想一想，你在你的家中重要吗？（生回答）能不能举一个例子说说？（生举例）请同学们回忆一下你和家人在一起最难忘的一件事，或者是你和家人一

5、起搞得最有意义地一次活动。可以用一句话或者一个词语把它写在彩色纸上，可以写一个两个，也可以写更多。（放音乐《回家》，学生先写好后交流。）是啊，我和我的家人（出示课题）朝夕相处，大家共同营造了快乐的家庭氛围，使我们的生活更幸福、更美好，我们都是家里不可缺少的人。板书出示：我和家人不可缺少有时，家里发生了某些变化，我们会感到高兴，有时我们也会因为某些变化而感到不适应，不高兴，甚至是烦恼。或许，在大家的努力下，一家人又很快适应了，大家一起快快乐乐地过日子。你喜欢你的家吗？（交流）你希望你的爸爸妈妈是什么样的？你希望你自己在家

6、里是什么样的？请在座的爸爸妈妈也谈自己的想法。3、聆听心底梦师：我们希望爸爸妈妈倾听我们的心声，爸爸妈妈也同样希望我们能够理解他们，主动与他们沟通，那么，我们该怎么做呢？（生回答）我们还可以用画图的形式来表达我们的心声。（师举例）（生把自己的心声画一画，然后在投影仪上讲解演示）找到自己的爸爸妈妈，把画给爸爸妈妈看，同时也听听他们的心声。（在舒缓的音乐声中，家长和孩子愉快的交流）4、小鬼当家，放送爱心师：同学们看过《小鬼当家》吗？今天的活动老师还要让我们这些小鬼也来当一次家，轻松一下，做一个合作游戏好吗？介绍游戏规则：先

7、请同学们分别组成临时家庭，然后请每一个临时家庭各自选择一间“房子”，每间“房子”里有一道题目，请每一个临时家庭任选一题，先讨论一下，然后合作表演。）合作题：1、爷爷奶奶来做客，我做些什么？2、明天和同学们到营地去，我该做哪些准备工作？3、爸爸出差了，妈妈生病了。4、与同学一起自创情境表演。（学生合作表演）师：刚才我们配合的很默契，那么在自己的家庭生活中，你该怎么样呢？（生答）师小结：让我们共同创造，共同努力，营造一个快乐、可爱的家！出示：共同努力创造幸福，一起唱《可爱的家》结束活动。二、如何容纳他人——出自“积极心理学

8、”网站活动对象：大一新生活动主题：容纳他人，接受他人活动背景：良好的人际关系是人生成功的必要条件之一。培养大一新生的人际交往技巧和法，学会与他人沟通，适当扩大交往面，发展良好的人际关系是非常重要的。拥有良好的人际关系的人生活得会更愉快，更易被人所接受。而容纳他人，允许他人犯错误，认识到人并不是十全十美的是我们结交朋友的应有的意识。