语文版二年级下册百花园四教案

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1、百花园四教学要求1.培养主动学习、积极思考的学习习惯。2.练习积累词语,读古诗,看图说话、写话。3.提高鉴赏与口语表达能力、写话能力。重点难点　　说话、写话。教学课时　　两课时。1.说话、写话,背诵古诗,读词语。2.培养语言表达能力。教学课件一　语海畅游（一）照样子填一填，注意区分形近字。1.独立填一填。2.小组内交流。分　粉粉笔　包泡水泡方放放学份一份跑跑步房房子3.读一读。（二）照样子填一填。1.读一读例子，你发现了什么？学生甲：例子中前面的词和后面的词意思相同，只是后边的表达更充分些。学生乙：前面的词是ab,

2、后面的词是叠词，是aabb式的词语。2.照样子，填一填。干净一干干净净许多一许许多多多少一多多少少反复一反反复复急忙一急急忙忙仔细一仔仔细细认真一认认真真3.读读这些词语。（三）读一读，比一比，说说每组中两句话有什么不同？1.读句子。（1）孩子们在树林里采了很多蘑菇。孩子们在树林里采了很多蘑菇，篮子都装满了。（2）小华在书房里专心看书。小华在书房里专心看书，连妈妈叫他吃饭都没听见。2.比比每组句子,说说你发现了什么?学生甲:每组句子中，后边的句子是在前面的句子的基础上多增加了一些内容。学生乙:每组句子中后面的增加的

3、内容是对前面内容的补充说明。3.你还能说出类似的一组句子吗？教室里安静极了，只听见了写字的沙沙声。二读读背背1.读古诗《小池》。2.老师边引导边简介。这首诗是宋代诗人杨万里对夏天池塘景色的描写。诗意:泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。3.背诵一下这首古诗。1.提高鉴赏能力。2.提高口语表达能力。3.提高写话能力。实物投影。三语文大课堂我的小制作1.小组展示、交流。提示:(1)介绍小制作的名称、制作材料。(2)介绍制作过程,按顺序说清楚是

4、怎样做的。(3)说说你制作后的体会或收获。2.各小组推选代表,在全班作展示。3.评一评。(1)制作最精巧的评为“最佳作品”。(2)介绍最清楚的评为“最佳解说”。4.挑选你认为最好的小制作写一写。四写话1.提示：（1）根据上题中自己的介绍，用几句话写写自己的小制作。（2）注意写清楚它是什么，用什么做的，怎么做的，语言要通顺、连贯。2.例文：小制作在清明假期，我用矿泉水瓶做了一只“小猪”。首先，我把矿泉水瓶剪成三段，把矿泉水瓶的头部和尾部用封箱胶粘起来，在矿泉水瓶的头部画上眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。再拿一纸条粘在尾部做小

5、猪尾巴。　　最后，把刚才剪下来的一段裁成四条长条，每条圈成一只小脚丫，把小脚丫粘在小猪的的身体上。“小猪”就大功告成了。我把“小猪”往桌子上一摆，嘿！真是栩栩如生，别提有多可爱了！在语文课上，我的“小猪”受到了老师的表扬。wWw.xKb1.coM